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1、第 1 页 教师个人成长计划 特征码 MKxywYljViGWlRVBlsrp 我一直很喜欢朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影 共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ”这首诗道出了一 个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才 能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任 的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力， 从而成为一名优秀的人民教师。 一、自我剖析 优势： 1、具有强烈的责任心，工作作风踏实，认真。 2、 与同事相处融洽,能虚心地向他人学习，也能将自己所学所 思与同事交流互补。 3、有十来年的课堂教学实践经验，能够胜任小学语文教学工作。 敏于
2、发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点。 4、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。 5、能积极参加学校的各项活动。 第 2 页 弱势： 1、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较 少。 2、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教 师的路还很远。 3、个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。 4、虽然参与了新课程的实践，但因理论功底的不足，对于课程 开发研究的能力还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己 独特的教学风格，虽掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。 5、作为一个老师，书的还不够多，没有一定的文化积淀。虽敏 于思，但惰于笔，不善于总结与整理 二、个人发展
3、计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展 计划： 1、学会有计划地做事。 2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少 撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。 3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂 中灵光一闪的精彩记录下来。 4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学 类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。 5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。 第 3 页 三、具体措施： 1、专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读课程标准 教学用书等有关资料，钻研新教材， 新课标，研究教法，体会新课程
4、的性质、价值、理念，提高自 己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教 育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素 养。多看性的教育类期刊杂志，如：小学教学设计 、 小学 青年教师 、 小学数学教学 、 中国教育报 、 福建教育等， 了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态， 这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。 与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发 展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质 疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同 进步；从中得到真切的感受，不断
5、完善自我，促进个人专业知 识的提升，让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索 趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不 迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等； 尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组 第 4 页 竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后 进生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为 等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实 践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥
6、补 不足。在总结经验中完善自我。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本 功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强 的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注 意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。 5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式， 运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习， 提高自己的计算机水平。 6、始终保持专业的情怀激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。我们 要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名教师， 我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我 们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生 命，难道不是吗？ 第 5 页 没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教 师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发 展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难 有学生的创造精神。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实 践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一 位优秀的老师。