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1、第 1 页 高二地理教学工作计划样本 特征码 qcXqJqmMhLpTDxPRYHCJ 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导， 加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课 堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科 研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通 过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养 学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的能力，最终使学生 从“学会地理” ，走向“会学地理” ，顺利地通过升学考试。 二、学情分析： 在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地 理教学工作，其中 11 班基础较好，
2、8、9、10 班的基础较差。 其中的一个原因是初中和基础比较薄弱，另外一个是他们的地 理学习习惯不好，不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以 及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要 求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。 三、学生基本情况： 本学期教学班 4 个，3 个班学生基础都较差，在高二年级 也非常特殊，不爱学习的学生较多，11 班学生的基础相对较好 第 2 页 点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。 四、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发 展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手， 培养学生收集
3、和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交 流合作的能力。 五、 教材内容、教学重点和教学难点。 教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案 例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于 实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。有 紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思 考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学 生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。 六、教学措施： 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观 性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分 培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再
4、现能力的 培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据 教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的 研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工 作。 七、具体措施： 第 3 页 1、加强对课程标准的深入研究 课程标准是教学、命题的标准和依据，教学过程中要 以课程标准为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要 求，为会考和高考打下牢固的基础。 2、认真钻研教材 在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学 科知识之间的内在联系。重视教材的整合，树立“用教材教” 的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料 来源，根据课标要求选取恰当的案例，弥补
5、教材的不足。 改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教 材向主动构建教材转化。 3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践。 课标教学目标中的“过程与方法”是课程标准提出的 新的关键性目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和 处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力 以及合作与交流的能力。重视能力培养的同时也要重视基础知 识的掌握，能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。 4、重视备课环节 备课的依据是课程标准 、学情和教材，在备课的过程中 首先解读课程标准 ，依据课标要求和学情制定教学目标。 处理好“量”与“时间”的关系，合理取舍和整合教材，提高 课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流， 第 4 页 寻求共同发展。