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1、第 1 页 高三美术教师新学期工作计划【三篇】 特征码 OMcYoAEOvSoGieTWfvIS 【第 1 篇】 作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发 掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过 程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道 学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去 发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。 法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少 一双发现美的眼睛。 ”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热 爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做 一个爱美能在生活中发现美并且去创造
2、美，做一个德智体美劳 全面发展的有用人才。在此我把我对本学期高三的美术教学计 划罗列如下： 1、培养审美观。 一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐 第 2 页 趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度 发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、 公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和 建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以 培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古 代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、 园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心
3、和自豪感。知道 中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠， 是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感 到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。 我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大， 为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而 且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是 信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要 了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。 学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要 古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样
4、才心胸广， 眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他 科目也一样，要举一反三，触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和 第 3 页 影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学 习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、 山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的 兴趣和创造美的意识。 6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和 环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺 术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一 个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全 面发展的
5、优秀人才。 【第 2 篇】 对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在 “考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课 程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生 个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实 地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术 专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下： 一、工作目标 对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专 业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科 争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过 第 4 页 本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业
6、学习时间。 关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳 定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环 境基础。 在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并 做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差 的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。 全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给 学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏 踏实实对学生进行有针对性的培训。 知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。 二、重要措施 召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心 与帮助。 利用“师生交流“及面批学生作品，对学生
7、和学生对自己 有所了解。 严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等 不良现象，对违纪者严惩不待。 加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动 学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 第 5 页 成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于 学生。 根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期 作品，后期为强化模拟的短期作品。 老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学， 要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织 学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间， 引导学生发挥最大的潜力。 三、工作安排 8 月9 月上：巩固基础课(静物素描、
8、结构、静物彩画)。 9 月下：素描头像、素描石膏像。 10 月：色彩画、图案与美术字。 11 月：素描、创作与设计。 12 月上：色彩画 12 月下：素描。 1 月考前：上午：色彩画、素描下午：图案设计。 注：9 月考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可 以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。 12 月2 月：指导学生报考，安排带学生考试。 总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要 特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。 【第 3 篇】 第 6 页 岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根 据我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。我对这个学期 中的美术课教学
9、工作计划如下： 一、思想政治忠诚于党的教育事业 热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安 排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向 全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学 生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规 范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学 水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造 美的能力。 三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课 外知识 提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养 美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我认真上好每一
10、节课， 把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础 知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创 造美，提高学生的审美能力。使他们通过美术班的学习得到更 好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力 第 7 页 和创新思维能力，提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的 内容。学得多不如学得精，所以我会给学生制定具体的学习内 容。在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力 和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容 积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。 我认为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发 挥
11、美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发 学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技 能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美 术的独特价值。同时举办美术展览，交流、回顾、总结学习成 果，为学生提供表现自己实力，增强自信心。 在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为 本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的 形成，做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美 术课的深度，广度和力度。美术比赛能够有效地提高学生的素 质和能力。到一定的时期，可以让学生举行素描、速写、水粉 等比
12、赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技 能。 三、本学期的任务目标： 1、通过常规自我督促进行正常的教学工作，做到按表上课， 第 8 页 不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使自己备好、上好每一节课， 努力提高教学艺术水平。 3、通过美术研讨和交流活动，互相学习取长补短，不断提 高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴 趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使 校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一 批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全 面提高美术教学质量。 四、自身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组 织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提 高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己 之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应 二十一世纪的现代化教学模式。