《小班教育笔记：擅于解决矛盾.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教育笔记：擅于解决矛盾.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班教育笔记：善于解决冲突幼儿园小班教育笔记：善于解决冲突早教中心有两个小女孩，一个是快乐，另一个是YoYo。幸福是三岁，YoYo是四岁。这两个小女孩的年龄差不多，非常可爱，并且已经在一起玩了很长时间。他们都喜欢彼此，没有人能做到。我不知道为什么Happy最近很容易发脾气。虽然有时是YoYo的错，但有时这是她自己的错，但每次我发脾气都是快乐。我记得Happpy和YoYo第一次画在白板上。他们每个人都有一支钢笔，但每次YoYo画一条线时，Happy都要用笔擦掉YoYo的线条（也许是Happy就这么认为）Fun），YoYo生气地对她说：嘿，不要消灭我的画！ ”。因为我在那里，为了避免它们之间的矛盾
2、，我对YoYo说：你好，你能在这里画白板吗？ （学校里有两个白板。）YoYo说是的，我过来了，但是Happy也过来了。它仍然是YoYo的每一行，Happy必须擦掉YoYo的线条。我不明白为什么，当我走近时，我发现Happy的笔画并没有出现，而且没有水。 （我想，也许当我开始用笔画画时，Happy发现她的笔不能。使用，然后她想要消灭YoYo线就像这样玩，也许只是认为这很有趣），我说快乐：哦，快乐，你的中风不出来，我们可以换一个吗？ “但是如何找到我找不到合适的笔，我只是说了些什么，哦，如果我没有它怎么办？ “但我仍然没有放弃寻找。当我为Happy寻找其他笔时，她常常抓住YoYo的笔。 （也许她听
3、到我随便说的话，我觉得我没有机会为她找到一支新笔。）YoYo当然我不同意，对快乐说：嘿，这是我的笔！ 然后用笔的后背在后面。我说：快乐不能这样！ “这时，快乐立刻跑到她母亲身边，拿起故事书倒在地上，一个接一个地倒下.我还记得有一次，YoYo和Happy打了木牌，我没跟他们一起陪我，我和其他孩子在一起。突然，快乐的尖叫在教室里，然后她仍然有充满教室的木牌。我马上问YoYo（因为Happy的父亲在Happy的身边，爸爸当时抱着她说快乐，不能发脾气！）：YoYo怎么了，发生了什么事。 YoYo告诉我：快乐没有借我的卡，我只是舔她的衣服。 （也许孩子的手的力量没有得到很好的控制，YoYo的手太强了，害怕快乐。）我转身问快乐：快乐，发生了什么？发生了什么？ 快乐说：你好抓住我的卡。“爸爸此时说：快乐，你们两个是好朋友，不要吵架，让我们玩其他游戏，好吗？ “快乐的不同意，然后我说：来吧，然后我们平分卡，没有人能抓住其他孩子的卡，好吗？ （事实上，孩子心里也有平衡！）所以他们都同意了，我把卡片一个一个地分开了。这将解决矛盾。还有一次他们抓球，没有人会放手，我说：让我们一起打球。 “这是由于父母的合作冲突造成的。这两个矛盾是由于学校玩具较少或分布不均造成的。因此，小班必须有足够数量的相同玩具。