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1、小班艺术活动课程计划：花蝴蝶课程计划小班艺术活动花蝴蝶教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动焦点，活动过程等内容，让孩子通过欣赏和冲压活动感受到对称美，并可以尝试打印蝴蝶翅膀和图案与不同大小的帽子。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看花蝴蝶课程计划吧。活动目标：1.让孩子们通过欣赏和盖章活动来感受美丽的对称。2，可以尝试打印不同大小的帽子的蝴蝶的翅膀和图案。3，可以尝试探索和使用不同的材料来完成工作，体验创作的乐趣。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.经验准备：有一个初步尝试标记绘画和了解蝴蝶。2，材料准备：各种颜色的纸板，剪刀，各种瓶盖，水粉
2、颜料，粘贴（或胶棒），抹布。3，挂图，儿童艺术专辑。4，环境布局：在主题屏幕上添加几个加盖“蝴蝶”。活动重点：1.学会用瓶盖打印蝴蝶的形状（突出蝴蝶翅膀的对称性）。蝴蝶的翅膀可以用大瓶盖印刷，翅膀上的图案印有小瓶盖。活动程序：1.以故事的形式介绍活动，引导孩子观察蝴蝶。老师：花园里有三只蝴蝶，一只红色的蝴蝶，一只黄色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶。今天他们在教室里一起飞翔。你看，他们漂亮吗？他们正在寻找一位蝴蝶朋友，请帮助孩子们有更多的蝴蝶朋友！ “老师：这些美丽的蝴蝶看起来像什么？他们的模式是什么？ （引导孩子们欣赏蝴蝶翅膀上的图案，感受色彩，对称的美感。）猜猜这些蝴蝶是如何绘制的？ （用瓶子印刷，
3、你也可以在蝴蝶的翅膀上使用彩色纸。）其次，师生们共同探讨了帽子上印蝴蝶的方法。1.老师（显示卡纸）：老师这里有一张彩色纸。我们用瓶盖做一只漂亮的蝴蝶，给它三只蝴蝶做朋友，好吗？ “2.老师和学生一起讨论和老师讲解。（1）老师：盒子里有很多帽子。你是如何制作蝴蝶的大翅膀的？ “孩子大胆地表达了自己的想法，老师总结了一个问题：取下较大的帽子，将它们浸成红色油漆，将它们拿出来，将它们砸在调色板边缘，然后将它们打印在纸板上，然后下一个给他们。蝴蝶的右侧再次打印，蝴蝶的两个大翅膀被打印出来。 “（2）老师：如何打印蝴蝶的小翅膀？ “孩子们大胆地表达了自己的想法，老师总结了一个问题：“选择一个稍微小一点的
4、帽子，用同样的方法盖住蝴蝶的小翅膀，这两个翅膀应分别印在两个大翅膀下面！现在蝴蝶的翅膀被印了，孩子们真的可以做到！ “（3）老师：你如何在蝴蝶上打印图案？ “孩子们大胆地表达自己的想法，老师总结了一个问题：“选择一些较小的帽子，在蝴蝶的翅膀上印上丰富的图案。小心不要在机翼外打印。 “（4）老师：用笔画出蝴蝶的最后两个笔画，绘制一只美丽的蝴蝶。 “（5）老师：切蝴蝶，送三只蝴蝶做朋友！ （老师削减工作并将其粘贴在主题图片中。）三，操作儿童，指导老师。老师：孩子们来试图制作一只蝴蝶，让三只蝴蝶成为朋友！ “2，老师：蝴蝶的翅膀长在同一个身体两侧的位置，冲压时一定要注意，不能打印。翅膀上的图案是一样的，最后，你不要忘记为蝴蝶添加一个美丽的触手。 “3，育儿，教师给予个别指导，帮助困难儿童完成活动。4，老师可以引导孩子们讨论并尝试用撕纸方式装饰蝴蝶的翅膀。四是欣赏和评价。1.老师剪掉孩子们的作品并将其放在主题图片上，让孩子们参观“美丽的花园”，引导孩子们找出他们创造的蝴蝶。老师：孩子，你的蝴蝶在哪里？告诉我你是如何用瓶盖打印蝴蝶的？你想把它们送给这三只蝴蝶吗？ “老师：三只蝴蝶有这么多朋友，我很开心。他们让我感谢X X班的孩子，因为从那以后他们的生活变得更加有趣。谢谢你们！ “