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1、第 1 页 高二政治教师工作计划 特征码 xHfCfSGzCgHyCsvkhUWX 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教 育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工 作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要 求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转 变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学 习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的 精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提 高教育教学质量。 二、学情分析 七年级学生一般都在 13、14 岁左右，正处于心理“断乳期” ，半成熟状态。主要
2、表现学习自信心、交往能力和情绪控制等 方面不足。我所任教的班级共 6 个班级，学生人。其中男生人， 女生人。 心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特 第 2 页 点。 活泼好动，好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护 双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向，成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。 思想特点： 单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与 心理特点。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思
3、想方法单 纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、教材分析 本教材共有三个单元：第一单元 做自尊自信的人;第二单 元 做自立自强的人;第三单元 做意志坚强的人;第四单元 做知 法守法用法的人。它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础， 对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养 打下基矗 第 3 页 四、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教 学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了 学生一切的发展”的教育理念。 2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂， 激发学生主动学习;
4、 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注 重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维 目标的落实。方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻 灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。 5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为 学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心， 关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时 的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣， 充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生 的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥 他们的创造力和想象力。 五、教育教研课题 学会欣赏学生，还学生学习的自主权 六、教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评; 七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学 第 4 页 校安排进行。 2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依据， 进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综 合性测验。