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1、案例：宽容的力量早上活动结束后,我安排孩子们喝水和小便.我突然跑过来抱怨说：洪红把水倒在周舟上. “然后周舟过来了,我看到了,她的裤子湿了很多,我冲到了杯架上,看到洪宏正站在旁边,大声问道：洪红,是的,你不是给周周倒水吗？ 洪红听了,立刻拉了下头,一副灰头发的灰色样子.看到他这样,我知道他一定是这样做的.他不能错.他真的想要轰炸他.可以看出,孩子被我吓坏了,突然觉得他的态度有点过于激进,所以他抵制了自己的愤怒,用稳重的声音问他：为什么水倒在周州？ “谁知道他只是拉着头,不说话.我不得不转过身去询问周舟发生了什么事.我没想到周周客观地讲述这个故事.事实证明,当周舟完成排尿时,洪红和他的同伴一起喝
2、着一杯笑,他一只手兴奋地挥手.不幸的是,他碰巧遇到了身后的周舟.这个男孩精力充沛,把他推向前方.小便池不见了,但幸运的是,人们无所事事.周周完成此事后,他补充说：“他没有看到,这不是故意的.”我再次问洪红.看到受害者为自己辩护,洪红抬起头说了几句话,心不在焉地瞥了一眼.在周舟.看到这一点,我的愤怒消失了,剩下的就是自责和羞耻.儿童很年轻,往往不能解决他们之间的矛盾,因此往往会出现“通知”现象.洪红的孩子更加鲁莽,所以他经常成为被告的对象.我忍不住感到不耐烦,而且由于今天事件的“不好”,我起初无法屏住呼吸.但这不是老师的问题.我知道洪红红很害怕我.虽然我立刻意识到我已经纠正过了,但孩子不敢再说话了,我失败了多少.周周的宽容让洪虹有了解释的勇气.他的宽容也给了我一个教训.作为一名教师,无论孩子们说什么,他们都应该冷静下来,问为什么.要注意孩子说话的方式,尽量保持冷静,听孩子告诉他们,给他们一个解释的机会,以便区分是非,以便用宽容的心去容纳一些无意的孩子.