1、某学校2024年师德师风考核方案2024年学校师德师风建设工作方案某学校2024年师德师风考核方案为进一步加强教师队伍建设，认真贯彻习总书记提出的争做“四有”好老师的指示精神和中共中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见有关精神和市县师德考核工作的具体要求，制定X学校师德师风考核办法。一、考核原则1 .坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核；2 .坚持定性与定量相结合的原则；3 .坚持组织考核与民主考核相结合的原则；4 .坚持师德考核和教育教学考核并重的原则。二、考核内容及等次1 .考核内容包括爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、勤于学习六个方面。2 .考
2、核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀人数按上级要求的比例进行控制。3 .具有下列情形之一者，当年可直接确定为“优秀”等次：（1）爱岗敬业、为人师表、无私奉献，当年获得县级及以上师德标兵、最美教师（教书育人楷模）等荣誉称号的；（2）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰或认可的。对有下列情形之一的行为，一经查实，实行“一票否决”,直接认定师德考核为“不合格”：（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（2）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、
3、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（4）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（5）岐视、侮辱学生，虐待、伤害学生。（6）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（7）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。（8）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（9）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。(10)组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提
4、供相关信息。(I1.)参与宣传宗教活动或变相进行宗教思想渗透，造成不良影响的。(12)其他违反职业道德的行为。三、考核对象全体在编在岗人员四、领导小组组长：副组长：组员:五、考核程序1 .每学年末下发考核表，对照考核项目进行师德评议。2 .考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生(家长)评议以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。3 .每学年末以级部、室处为单位按比例推荐考核优秀名单。4 .公示考核结果。5 .被考核教师对考核结果若有异议，可在公示期内向考核
5、领导小组提请复评。6 .考核结果每学年末报教体局教师工作科备案。六、考核结果的运用考核结果作为对教师评聘和奖惩的主要依据，记入教师个人档案。师德考核结果作为教师绩效考核、评职晋级、评优树先的重要依据之一，师德考核优秀者，年度考核方可定为优秀。2024年学校师德师风建设工作方案一、引言为深入贯彻新时代教师职业道德规范，全面提升我校教师的师德师风水平，树立教师良好形象，营造风清气正的育人环境，特制定本工作方案。本方案将紧密结合学校实际,坚持问题导向，明确目标要求，细化工作措施，确保师德师风建设工作取得实效。二、总体目标通过本年度的师德师风建设工作，实现以下目标：1 .教师职业道德素养明显提升，自觉
6、遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人。2 .教师团队凝聚力显著增强，形成积极向上、团结协作的良好氛围。3 .教育教学质量稳步提高，学生满意度和家长认可度大幅提升。4 .校园文化建设得到加强，形成具有鲜明特色的师德师风文化。三、工作原则1 .坚持问题导向，针对当前师德师风建设中存在的突出问题，采取有效措施加以解决。2 .坚持全员参与，充分发挥全体教师的积极性和创造性,共同推动师德师风建设。3 .坚持制度保障，建立健全师德师风建设的长效机制，确保工作取得实效。四、工作措施（一）加强师德师风教育1 .开展师德师风主题教育活动。通过举办讲座、报告会、座谈会等形式，组织教师深入学习新时代教师职业道德
7、规范,引导教师树立正确的职业观、教育观、学生观。2 .落实师德师风教育课程。将师德师风教育纳入教师培训计划，确保每位教师都能接受到系统的师德师风教育。3 .加强师德师风宣传。利用校园网站、微信等媒体平台，广泛宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好氛围。（二）完善师德师风制度建设1 .建立健全师德师风考核评价机制。将师德师风表现作为教师考核、晋升、评优评先的重要内容，确保师德师风评价结果与教师个人发展紧密挂钩。2 .制定师德师风负面清单。明确教师违反职业道德规范的行为及其后果，引导教师自觉遵守职业道德规范。3 .加强师德师风监督检查。建立师德师风监督检查机制，定期对教师的师德师
8、风表现进行检杳评估，发现问题及时整改。（三）加强教师团队建设1 .开展教师团队建设活动。通过组织团建活动、教学研讨会等形式，增强教师之间的交流与合作，提升教师团队的凝聚力和向心力。2 .鼓励教师参与专业发展。支持教师参加各类培训、学术交流和研讨活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。3 .建立教师互助机制。鼓励教师之间互相帮助、互相学习，形成共同进步的良好氛围。（四）强化师德师风示范引领1 .评选表彰优秀教师。定期开展优秀教师评选活动，对表现突出的教师进行表彰奖励，树立榜样典型，激发全体教师的积极性。2 .推广优秀教育经验。总结推广优秀教师的教育教学方法和经验，引导全体教师学习借鉴，提升教育教
9、学水平。3 .加强与家长的沟通合作。建立家校沟通机制，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成教育合力O五、工作要求1 .加强组织领导。成立师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序开展。2 .落实工作责任。各部门要切实履行工作职责，将师德师风建设工作纳入年度工作计划，确保工作取得实效。3 .加强监督检查。建立师德师风建设监督检查机制，定期对各部门的工作进行督查检查，发现问题及时整改。4 .注重总结反馈。定期召开师德师风建设工作总结会议,总结经验做法，查找问题不足，提出改进措施，推动工作持续改进。六、结语师德师风建设是学校工作的重要组成部分，关系到学校的整体形象和教育教学质量的提升。我们要以高度的责任感和使命感，认真贯彻落实本工作方案，切实加强师德师风建设，为我校的教育事业做出新的更大的贡献。
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