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1、关于小班音乐喷水器教学计划的思考小班级音乐喷水教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，联系谜语歌曲，可以初步唱歌，唱歌，模仿播放模仿呼叫声。洒水车和游戏活动。该车的特点适合幼儿园教师参加小班音乐活动课。来看看喷水教学计划。活动目标：1.触摸谜语歌曲，你可以唱出旋律并唱出歌词。2.通过模仿洒水喷头的呼叫声和游戏活动来了解洒水喷头的特性。3，可以与同伴协调发挥，控制自己不要与同伴发生碰撞。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：1.在活动前丰富有关洒水喷头的知识2，洒水车滑道活动程序：1，音乐蜜蜂做工导入（
2、1）老师带领小孩模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到了他的位置;（2）小蜜蜂真的很勤奋。你知道谁在努力吗？（3）还有一些勤劳的人经常在路上开车，他们开的是什么样的车？ （喷洒器）2，感知洒水（1）（幻灯片）看，这些是喷头。你在路上见过他们吗？（2）背后的重大背影是什么？ （大水壶）（3）大水壶里装的是什么？你在做什么？ （浇水）（4）洒水器会唱歌，你知道它是怎么唱的吗？ （dudu toot）一起来学习。3.学习歌曲洒水车（1）阅读熟悉歌词内容的谜语，引导孩子们共同模仿洒水器的节奏呼叫声。（2）有节奏地收集歌词（3）教师粉丝唱歌儿童学唱歌（注意歌词是唱歌的，老师可以使用手势提醒方法专注于帮助孩子们唱出歌曲的低音部分）（4）孩子们唱几次后，他们独立唱歌几次。4，游戏活动洒水车游戏方法：洒水车司机在中间唱歌，其他孩子则以音乐的节奏圈出。当洒水动作完成时，洒水车司机必须立即躲避驾驶员。司机应该给所有的水浇水。年幼的孩子必须跑回座位。在游戏开始时，教师扮演司机，几次后孩子可以玩游戏。活动反映：通过这一部分，我认为“兴趣”是幼儿最好的老师。为了让孩子们积极参与，他们必须从活动中激发他们的兴趣，让孩子们通过有趣的指导进入主动，否则会适得其反。