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1、幼儿园大班课程计划快乐的旅行大班课程快乐的旅行适用于大班的语言主题教学活动。让孩子们体验与同龄人沟通的乐趣。他们会说，“我和谁去过某个地方”？我看到了我要去的风景。我愿意清楚地沟通和表达我的想法。快来看看幼儿园班快乐的旅行的课程计划吧。活动目标：我会说，谁和我在一起？ “我看到了什么？” “我带什么样的交通工具？”2.体验同伴之间沟通的乐趣。3.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动准备：照片设计理念：在“节日快乐”活动中，我发现许多幼儿无法用清晰的语言表达自己的心，所以我设计了这样一种语言活动，帮助幼儿发展他们的语言技能，体验同龄人之间语言交流的乐趣。活动程
2、序：1.导入（故事快乐旅行）“快乐旅行” - 小白兔和小松鼠是非常好的朋友。这只小松鼠在暑假里非常愉快地旅行，所以小白兔问小松鼠：“小松鼠松鼠，你今年夏天出去玩谁？你去哪儿了？ “小松鼠说：我和爸爸妈妈一起去了美丽的大森林。 “那你看到了什么有趣的东西？ “小白兔再次问道。 “小松鼠回答说，我看到了美丽的花草，高山，清澈的小溪，真的很美。” “你带什么样的交通工具？ “小白兔再次问道。小松鼠愉快地回答：“我们走过大象的叔叔的车。 “2.问题：（1）小白兔问了什么问题？（2）小松鼠怎么回答？ （加深印象）3.总结：（1）谁和我在一起？（2）我看过哪些场景？（3）我乘坐什么样的交通工具？4.让孩子们用以上三句话介绍他们的旅行（可能指向照片）指导要点：（1）提示孩子使用上述句子来描述（2）有一些场景允许孩子们详细说明（以提问的形式）（3）孩子讲完后，他可以帮助其他孩子以问题的形式巩固句型。5.总结你今天学到的东西。老师：今天，我们的二年级孩子很棒，可以使用完整的语言。告诉老师他自己的旅行。我希望孩子们可以把这个故事告诉他们的父母并告诉他们听他们说。下次，老师会让孩子们谈谈我们的家乡 - 董宇。6，活动延伸:游戏活动快乐旅行小百科：旅游，指旅游;去外地做事或参观。去野外散步。与旅行不同。