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1、幼儿园大班课程计划瓜大班课程瓜适用于大班的主题教学活动。让孩子们使用问题和屏幕提示来比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的成长过程，理解故事，感觉肥瘦，大而圆，细长等待，感知学习反义词，来看看幼儿园班瓜课程计划。活动目标：1.理解故事，感觉肥瘦，有大而圆，细长等，并且感知学习反义词。2.使用问题和屏幕提示来比较故事屏幕中的异同，并了解黄瓜和西瓜的生长过程。3，愿意把故事编成歌曲，并唱歌。让孩子们了解甜瓜的特征。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：1.儿童书籍手册。2.带有瓜字的单词卡片。活动程序：首先，通过提问来引导话题。老师:你的祖父母是什么？你的祖父母会长瓜吗？今天我们要读一个
2、有趣的故事种瓜。其次，引导孩子独立阅读，并初步感知故事的内容。老师：谁在屏幕上？他们看起来怎么样？你的祖父母在做什么？他们种植什么？第三，教师显示图片，老师讲故事，引导孩子阅读图片，并感知和理解故事的内容。老师：屏幕上的祖母和爷爷是什么样的？他们的身体有什么不同？老师阅读屏幕上的内容，并鼓励孩子跟进并讲述瘦祖父的故事。老师：观察地上的种子，谈谈种子发生了什么？老师：肥胖的祖母的瓜子萌芽了。瘦祖父是怎么得到种子的？鼓励幼儿讲述这个故事。同样，教师引导孩子讲述种子开花和种子结果的故事。第四，看图片完全阅读故事，感知故事中的相同和不同的地方，感知脂肪和薄的反义词。1.老师完整讲述故事，并采用等待和放
3、慢的方法引导孩子在讲述过程中遵循。2.激发孩子们自己观察画面并谈谈：在这个故事里，有什么相同的地方？有什么不同的地方？老师：你觉得这个故事有什么意思？老师引导孩子完全阅读故事。5，老师：胖瘦是一对反义词，除了说胖奶奶和瘦爷爷，还能说什么？你知道什么反义词？鼓励幼儿使用反义词来丰富儿童对相反概念的理解，理解和应用。5.根据种子生长的特点，引导孩子判断水果的名称。老师描述了植物的特征和儿童的猜测。进一步提高水果和水果的生长特性。2，老师讲述植物的特性，孩子猜猜谁是那种甜瓜。六，音乐活动：胖奶奶和瘦祖父。根据歌曲王老先生引导幼儿组成肥胖的祖母和瘦祖父。小百科：甜瓜，象形图。 卦是和z这个词。瓜的金黄藤蔓在藤茎上饥饿，原来的意思是挂在藤上的葫芦状水果。