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1、中专班主任工作总结（一）班主任工作总结（1）我8月份来到职业技术学院任教,负责一个部门的总分支,并参加了相应的教学工作.从一开始,我逐渐熟悉了这项工作,最后我对它很熟悉.三个月过去了. 10月底,我收到了部门的领导安排.让我成为机电课的班主任.当我听到这个消息时,心里有一个惊喜,但更多的是期待.我很惊讶我从自己的经历中认识了一位优秀的班主任.学生的重要性和期望是如何花费不到一年的时间来更好地为班级老师的同学服务.班主任的移交工作在机电课的钳工工作室完成.可以看出,比我小三四岁的学生都很担心和期待.这是我的预期.在移交的讲话中,还强调了沟通的重要性和处理阶级事务的规则.交接结束后,辛先生将班级档
2、案箱交给我,并向我介绍了一些班级的基本情况,以便正式连接到手机班.自课程教师到期以来已经过了一个半月.从课堂底层到班级委员会的重新选举,从学生的思想到安全教育,做了大量的工作,主要班主任的工作总结如下：班级情况已经触底.接手一个新的课程,学生的面孔都是新的.班级的管理必须从了解班级的基本情况开始.我给自己做了一个星期的工作,从班长,然后是班级委员会开始,最后了解一些普通学生的想法.在个人对话和小组会议之后,我首先了解到这个班级是第三班老师.由于班主任的频繁更换阻碍了班级建立长期管理评估机制,缺乏评估机制使学生能够上课.除了奖学金,还有很多话.此外,班级学生有一个以群体为基础的宿舍现象,导致班级
3、整体不统一,而且同学参与课堂活动的事实并不活跃.此外,我还了解到大约一半的同学都在学生会.这些学生的工作与上课时有冲突.该部门已经为这些学生制定了特殊规定,但其中一些人使用这些特殊规定和班级管理.盲区是懒惰和滑溜的.如果您不参加课堂出勤,您将在课堂上享受特权待遇.其他普通学生有很好的意见.这也是导致阶级不团结的一个因素.更有甚者,一些班干部也参与其中.班级委员会是班上的声望可想而知,班级管理怎么样.此外,我了解到班上的一些同学对于课堂现状不采取行动的心态.此外,对课堂上更孤独的同学以及家庭中更困难的同学有一些了解.2.重新选举班级委员会和制定班级规则.经过一周的课堂情况,针对上课情况,我在一周
4、内完成了班级委员会的重选和班级规则的制定.在重新选举班级委员会期间遇到的阻力相对较大,主要是因为前班长是从一年级开始的班长,现在他感到非常疲惫,无意再次这样做.班上的学生组成的班长就是给学生们提供无偿服务的惯性.班级委员会的工作没有收获,班级委员会也分心.最重要的是同学们已经看到了这些.但没人能站起来.在我宣布重新选举班级委员会之前的几天里,他们都没有与期刊同名.在课堂上,班级成员还为班级成员进行了连任动员.动员工作仍然有效.一些学生开始注册.在选举中,班上一些热心的同学开始来我的办公室向我推荐一些可以上课的学生.一些有思想能力的学生参加了班级委员会的选举,最后通过无记名投票选举了一个新的班级
5、委员会.选出班级委员会后,根据班级的具体情况和提案的要求,班级委员会制定了新的班级时间表并予以发布.新的班级规则考虑了班级的实际情况,并赢得了班级的同意.承认.3.实施学校政策规定.在重新选举班级委员会和制定和坚决实施班级规则后,班级纪律得到了很大的改善,晚上的自学和早操可以保持较高的出勤率,班级管理工作正在进行正确的轨道.在剩下的时间里,班级的日常管理主要由我指导,班级委员会是专门实施的.更多的是班主任在学校和班级上传的作用,包括阿克苏踩踏事件后第二天的安全教育,以及主题课中关于生活,生活和生存的讨论.奖学金的评估,课堂教学卫生和洁净室卫生的定期监督,以及其他日常工作.尝试在这些日常事务中做
6、两件事：让部门和学校了解课堂,学习和其他实际情况的动态,让学生了解学校规章,并监督学生认真执行.4,思想领先.我每次上课,第二天晚上学习,或者检查宿舍,我都会找机会与学生交流.通过我以前的一些经历,我会告诉学生什么是真,善,美,什么是虚假,邪恶和丑陋.利用我与同学的年龄差异的优势,多沟通,很容易产生共鸣,以提高学生的思想素质.5.关心学生生活.班上的一些学生比较困难,一些学生更孤立,一些学生突然生病,一些学生突然改变家园等等.对于这些更特殊的学生,我通常会给他们进行交流或管理.更多的关注,让他们从班级老师的班级家庭中感受到温暖.6.在课堂上组织交流和活动.除了提醒他们在与同学交流时相互团结,党也值得尝试.在元旦之际,班级准备了新年派对,在学生回家之前,他们能够在课堂上进行派对活动,以增强班级的凝聚力,增加学生之间的关系.这些都是在担任班主任期间完成的,但仍有一些任务需要加强与老师和家长的联系,因为今后一个班主任的工作时间是一个半小时,所以需要加强与老师和家长的联系.月份相对较短.&；4 / 4