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1、做一个优秀的小学班主任做一名优秀的小学教师在今天大力推进素质教育的过程中,小学班主任如何更新自己的观念,创新教育方法,有效管理班级？1.照顾学生,点燃火花班主任必须照顾每个学生,包括未成年人,就像他自己的孩子一样.因为爱是一种力量,它是教育成功的秘诀,也是班主任的必要修养.班主任热爱学生,希望学生.学生心理上很满意,并愿意接受班主任的教育.班主任只能唤起学生对发展他们的爱和信任的信心.作为校长,按照“没有教育,没有上课”的原则,全班同学必须平等对待所有学生,真诚地对待彼此.要成为对学业不良者的“偏好”,要精心设计教育课程.改造它们,创造一系列良好的外部条件,给予它们更多的温暖,看到它们的长处,
2、给予它们更多点燃它们的机会.进步的火花.2,严格的爱,塑造学生俗话说：燕是爱,松是伤害,如果不教,就会变坏.一些小学生太年轻,天真,无法完全掌握自己.例如,有些学生经常带着父母,潜入网吧,上学;有些人害怕疲倦,不参加体力劳动;有些是无人驾驶的,他们会开始打人;有些人没有完成作业,等等.对于类似的事情,如果班级老师不关心,并没有严格要求学生,一切都顺其自然,这对学生有害.作为班主任,你不能爱,放纵,保护你的学生.只有当你严格要求他们时,你才真正爱学生.特别是对于优秀学生,一旦发现他们的缺点和错误,他们必须对他们更严格,不能容忍他们,以便他们能够在更高的起点上进步.3.民主管理,尽自己的一份力量课
3、程例行管理是一个整体教育项目.要做好班级的日常管理,保持良好的学习风格和生活秩序,单靠班主任的力量是不够的.只有动员学生积极因素,才能形成凝聚力,共同建立学生自我管理机制.学生对表现有强烈的渴望.因此,作为班主任,他们应该找到更多的学生专业,并在课堂上设置更多职位,使学生有机会“上班”,让他们表演,训练自己,提高管理能力.为了让更多的学生成为干部,让每个学生都相信我能做到,你可以自我推荐政治运动演讲,由学生通过秘密投票,民主选举,成立一个班级委员会.传统教育是“唯一的教师来自”,一切都遵循教师的安排,而创新教育则是要充分发挥学生的作用,逐步学会在管理过程中自我管理.校长应该做好班级委员会成员之
4、间的分工和合作,建立一个处理好一切,一切都做好,每个人都要做的事情的制度.毕竟,课堂上有很多东西需要管理.这是学生展示才华和成长技能的平台.比如办报墙报,开班,参加聚会,开展各种比赛,开展各种活动等,让每个班级都下定决心,采取措施,做好准备,尽自己的一份力量.发挥适当的作用.4,真诚沟通,融洽关系学生不仅需要教师在学业上受到指导,关心生活,还需要尊重个性.他们需要的是一种朋友式的师生关系,与他们平等对话,深入内心,没有差距,共同话题.要做到这一点,班主任必须与学生有更多的联系和沟通,这样他们才能有更多的时间和精力去理解学生,分析学生的学习,生活和成长,引导和帮助真诚的爱和科学.方法.学生进步.
5、只有这样,教师和学生才能形成一个片段,他们之间的关系才会和谐,班主任的工作才能轻松实现.例如,如果学生从事卫生设施,班主任应该带着扫帚和垃圾铲参加,同时与学生一起工作并谈论课程.班主任也应该跟随课堂,让学生将自己视为值得信赖的朋友.通过这种方式,学生们有任何发自内心的话语,任何建议和任何要求,他们敢于问班主任.对于学生的不良行为,班主任应该给予真诚的教育,让学生区分是非,善恶,养成良好的习惯.5,家校合作,联合教育家庭是小学生的第一所学校,有必要充分发挥家庭的教育作用.班主任应与学生家长沟通,并与家长一起教育学生.除了家访,在今天的通信现代化中,可以通过移动电话和电话与学生和家长进行交流.多年来,笔者的家访率已超过85,大大贴近了与家长的联系,达到了与父母一起教育学生的目的.这种努力和汗水换来了水果.3 / 3