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1、做个有前瞻性的班主任做一个具有前瞻性的班主任班级老师是学生的老师,也是学生在校期间的高级保姆.要有耐心,有爱心和有责任去关注学生的健康成长.同样有必要从发展的角度看待学生,成为一名具有前瞻性的班主任.我已经在年的第一堂课上担任班主任两年半了！在此期间,我考虑了很多学生的发展,并做了很多相关的工作.我想：作为新世纪的继承者,如何让他们在家庭提供的舒适,无忧无虑的环境中培养进取感,具有进取精神;如何帮助他们形成健康的身体和健全的个性等.因为我们面对的是90年代,其中大多数是1995年和1996年出生的孩子：（1）他们都是独生子女,从小就被宠坏了,他们是什么,抗挫折能力是什么,以及问题没有什么可以做
2、的. （2）学习基础差,学习缺乏主动性,缺乏目的. （3）缺乏家庭教育：大量家长要求太低.有些家长对孩子们说,“你们要混淆初中,然后上高中”,有些家长无法控制自己的孩子：父母说几句话后不回家;网络成瘾等. （4）在青春期：良好的穿衣,好玩,反叛的心态,判断是非的能力差.除了学生的具体情况外,我除了加强班级的定期管理外,还主要从以下几个方面进行调整：1,充分发挥班级干部的作用,培养学生的自觉性.当我加强这方面的管理时,为了提高透明度,让全班同学了解课堂政策,我必须征求学生的意见和建议.每个人都同意该做什么并违反该计划.例如,关于如何在早上和中午上学后如何做的问题,我同意学生的意见：当我站在走廊或
3、留在学校的其他地方时,我会看到它.下课后,全班都会留下来学习.离开10分钟,保持20分钟,依此类推.在实施开始时,整个班级留下了更多的案例,并逐渐减少,甚至数周.因为某人或某人留下来,每个人都会抱怨他们,所以这些人会关注他们的形象,并在相互监督中发挥作用.还有卫生问题：在一般清洁的情况下,我已经指定两个人分别负责教室和公共区域,然后他们将分别确定合作伙伴,并且人数将被控制在3-5左右.由于学生的临终评估和学年的综合质量评估,学生们非常活跃,特别是男生更热情.2.从发展的角度看待学生,成为一名具有前瞻性的班主任.（1）加强对学生的青少年教育,培养学生的责任感.目前,大多数年轻人都是独生子女,在家
4、中被宠坏,以自我为中心,缺乏责任感和责任感.为了解决这个问题,我开始在学期开始后不久就向学生讲授责任意识,并利用课外时间分为两组：男性和女性.让我们从讨论开始,让学生明白：什么是责任？究竟做了什么是负责任的,我们发生了什么,例如环境卫生,完成家庭作业等等,学生的负责任表现是什么,不负责任的表现;在他们自己的家庭中,在社会中,它对国家,社会,他人,家庭和人民应该做的事情负责.通过许多讨论,老师引导并且每个人都形成了共识.二,通过主题类做个有责任感的人,全面总结.最后,通过平时的学习,日常生活,如课堂纪律,健康,完成家庭作业,追逐等问题,不断增强责任感,培养学生的责任感.（2）培养学生的团队意识.
5、班级是一个大家庭,我们必须不断培养学生的团队意识.要求学生团结和谐;正确处理学生之间的矛盾.通过一年一度的学校运动会,我们班的总分在第一次和第二次,团队精神和团队合作精神得到提升.全班用来玩游戏向学生解释我们的决赛.目的.这也是心理教育,娱乐和教育的一种方式.学生们既放松又培养了团队意识.（3）给予学生适当的奖励,帮助他们建立信心根据马斯洛的需求等级理论,青春期的学生是人生观和世界观逐渐形成的时期.必须给予适当的赞扬和奖励,以帮助他们建立信心.作为一名教师,我们必须善于发现学生的亮点,即使是小进步,也要及时给予好评.除了向在年末和年末取得优异成绩的学生颁发奖项外,我还奖励表现良好的学生.从不同
6、的角度来看,总会有一些表现方面.在假期结束时,几乎每个学生都可以获得证书回家,精神上的鼓励是无法言喻的.这样,父母也可以看到希望并支持我们的教育.（4）尊重学生学生也是一个独立的个体,一个个人和自尊的人.在教育学生尊重教师的同时,我们也必须以身作则,尊重学生,平等对待学生.我从不说我们侮辱学生的性格,不歧视贫困学生,尊重学生就是尊重自己.（5）教会学生诚实,守信,自尊,自信作为班主任,无论是在课堂上还是课后,与学生的交流最多,只要承诺给学生的事情必须做到,以身作则.总之,作为班主任,肩负着引导祖国未来接班人的重任,我们的言行对学生产生了巨大的影响.我们必须引导学生学会做人.首先,我们必须做好.作为一名班主任,我们必须从发展的角度看待学生,成为一名具有前瞻性的班主任.4 / 4