《怎样对待后进生.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样对待后进生.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、怎样对待后进生如何对待落后的学生有一段时间,我觉得河西中学的学生基础很差,学生很多.造成后进生的原因有很多,包括社会不健康现象,家庭教育错误,学校教育中的偏差和疏忽,以及学生自身的原因.转型后,我认为关键是找出情况,并在“疾病”下找出“毒品”.一是真诚的尊重和平等对待.让它摆脱自卑,增加对成功的信念.由于学习成绩差,他们经常受到同学的歧视,不喜欢学校的老师;他们经常受到父母的谴责甚至惩罚,没有他们应得的尊重和爱.他们经常与周围环境不相容,感觉像是一个阶级. 二等公民.为了消除这种障碍和反对,重要的秘密就是尊重.教师应该从内心尊重他们,并建立一种亲密而真诚的情感关系.教师的热切期望和成功动机可以
2、通过这种情感纽带不断输入他们的心灵.征服自尊,增强自信心.第二,更多的赞美和鼓励,更少的批评和贬值.教师,尤其是教师,往往是他们心目中的“权威”.如果教师积极评价他们,他们的自我意识和自我形象通常会更好,他们对成功的信心也相对更强.特别是,教师应善于发现他们的“发光点”,并充分肯定他们在心中点燃挣扎之火的进展,使他们感到“我没事”,“我仍然有希望”.第三,有针对性,按照教学的能力.在全面调查的基础上,充分认识分析,认真了解情况,针对不同的贫困学生,按照自己的能力教学.例如,患有严重精神疾病的患者补充了医疗;对于意志薄弱的学生,他们专注于锻炼;对于身体不好的学生,他们专注于治疗疾病,他们不能坚持认为学习者应该停止治疗;知识离散的学生依附于知识链;环境混乱的学生专注于消除环境干扰;智商较低的学生应该降低他们的要求并重新学习基础.第四,利用活动建立信心.本科生并非完全没用.关键是发现自己的优势并使用它们.如果学生的学科知识没有得到很好的研究,他可能是1500米的长跑冠军.教师应该利用这种信心来转移学生对学科知识学习的信心.上来.当然,在出生后的转型过程中,教师也必须注意如何巩固自己的学习积极性,为了保证良性循环,必须要有持久战和反复战争的心理准备.在一步一步的转变中,我们应该遵守“没有永恒的穷人,只有暂时的差异”的教育信条,多一点耐心,多一点爱情,一定会点燃他们智慧的火花！2 / 2