2022年学校党支部书记讲党课讲稿【六篇】.docx

1、2022年学校党支部书记讲党课讲稿【六篇】党支部书记是党的最基U组织的领头人，党支部书记是党支部一班人的“领头羊”，其个人品质、才能、工作方法对党员、群众的凝聚力起若重要作用，既要言传更要身教。以下是小编整理的2022年学校党支部书记讲党课讲稿，欢迎阅读与收藏.第1篇：2022年学校党支部书记讲党课讲稿首先申明点：按贵阳市教育局的安排，学校必须开展“教师身份认知”教仔培训活动，同时，“四大四找”已进入第三阶段，也是2019年8月“主膻党日”主题活动的学习，请党员同志们、老册们认真作好记录。如果把我的讲的内容当作讲座，我认为是达不到的，我只是把自己近段的学习，以及对教师这一有意义的职业认同分享给

2、大家，希望能起到引领助推的作用，让信心不足的教师坚定信心，让犹像的教师调整好步伐，我就满意了！一、当下教师面临的不利影响（）个别师德败坏之人进入教师队伍，给教师队伍蒙羞。1 .中加新世纪的一个老师。2,现实生活也有老师：说一样，做一样；白天是人，晚上是鬼。（二）社会部分成员不尊师重教，导致教师的社会地位不高“2 .高层重视，基层不重视。3 .当然，受多年来，老师待遇不高，老百姓也不尊师重教。（三）家庭教育水平低，导致教和工作压力大。主要是家长受教育程度的影晌。二、我们是谁?干什么？为了谁？（身份认知解驿）每年一年级新生进入学时，我们都要进行入学前教育，教育的核心是孩子的身份变r一一在幼儿园是幼

3、儿，任务是开心、快乐成长:进入小学，就变成r小学生，学生是有学习任务的。幼儿园老师的工作对象的“身份是幼儿”，而我们小学老师工作对象的“身份是学生”。在平时的教学工作中，当学生上课不钻心听，不认真完成作，有的甚至连书本也忘带，我们会问学生，你的身份是i隹?来干什么?读书为了谁?实际就是对学生进行“身份认知教育。在这里，我将从三个问来解糅教师的身份认知。（一）我们是谁?我们是人民教师，也国家公职人抗。这是大家的共同身份.关于身份，我们大家是很清楚的。（二）干什么?就是要遵守教前职业道德规范，认真覆行教师义务,教书育人0这个职货大家也很清楚，可是，现实工作中的几种现象，不得不引起我们反思。1.我们

4、部分教师老爱说：我点子不好，得的学生不好。那我就要反问，我们身边也有不少的老肺，难道她们就每一届都点子好，遇上好学生。如：上学期一年级的语文、一年级的语文、十二小一年级的语文和数学、扁小学代课老师杨照芝五年级的数学。2 .我们个别老师爱说自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在别的学校去读书.我想说：这是对自己的教育教学都不敢相信的表现.难道这种表现是认真履行教师职费吗?我相信大家的回答一定是否定的。3 .个别教师的课堂纪律不好，无法进行教学，因此，教学效果不好。难道是学生调皮、不爱学习吗?我们反思过自己吗？自己了解学生吗？自己的管理学生的能力合格吗?我的教学清楚、精彩吗?实际，合格老册

5、最基本的能力是“管理好学生和教学好教学内容”，也很容易做到。关键是要多接触学生，r解学生，不能懒惰。学生懒怕学习不好，老师懒恪学生教不好。特别是年轻老师，开始，就要开好头。当然，老教怵，我们也不能大意，一不小心,我们就会成为学生不喜欢的老师。教育是一个良性循环的工作：越做好，越喜欢做，越做越轻松;越做好，学校、家长、学生越喜欢:越做好，越做越快乐。（三）为了谁?教育方针规定：我们培养的是德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，作为教师，不仅要教书，更要注重育人.耍坚持德有为首，立德树人。“习近平总书记在全国教育工作会议上强调，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立第树人作为根本任务

6、坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教白，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族史兴作为教育的重要使命，坚持把教新队伍建设作为基础工作。”即九个坚持。三、认清形势，坚定信念。（）坚定“四个自信”道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（二）坚信中华民族的伟大复兴和中国梦一定能实现。1.JDP和购买力。2 .化为5G受美国的打压。3 .经济制裁中国这此都说明，中国发展快，越来越强.（三）中国教白发展越来越好1 .去年全国教育工作会议的召开，习总书强调“立德树人2 .今年7月8日中央教育工作会议的召开：教育惩戒权，教师待遇等.3 .市教育工作会

7、的召开。4 .我国留学生回国越来越多。国外到我国用学的留学生越来越多。四、牢记使命，做新时代教师。中国教育也需要教育战线的每一位同仁从自己做起，不断学习新理念、新技术、新方法、新知识，才能认真做好新时代本职工作，才能做一个新时代的合格教师。第2篇：2022年学校党支部书记讲党课讲稿全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是以习近平同志为总书记的党中央坚持和发展中国特色社会主义的战略抓手，是我们党治国理政方略的新创造。“四个全面”作为马克思主义在当代中国的出场形态，是“自己的时代自己的人民的产物，人民最精致最珍贵和看不见的精储”的集中体现，闪解若唯物史观、唯物辩证法和科学认识

8、论的思想光辉。“四个全面”深刻体现了唯物史观的本质要求唯物史观深刻揭示了社会基本矛盾运动等规律，是我们党“哲学的根据”。习近平总书记强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。唯物史观是“四个全面”的理论基石，“四个全面”是唯物史观的当代反映.坚持社会基本矛盾原理，深化了对当前我国社会的主要矛盾问题的认识。唯物史观认为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾;社会基本矛盾决定J社会主要矛盾。“四个全面”是依据社会基本矛盾理论，立足于社会主义初级阶段这个最大国情，针对当前我国社会主要

9、矛盾发展的阶段性特征而提出来的0习近平总书记指出，协调推进“四个全面”是“当前党和国家事业发屣中必须解决好的主要矛盾”。全面建成小康社会是人民群众对改变发展不平衡性提出的热烈期盼，是解决我国社会主要矛盾的根本路径;全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党分别为解决社会主耍矛盾提供动力支持、制度保障和领导力量，四者构成了不可分割的有机整体。坚持社会有机体原理，深化了我们对社会协调发展问题的认识。马克思主义坚持把社会结构当作一个相互联系的有机整体，反对“唯经济决定论”，认为每个社会中的生产关系都形成一个统一的整体。“四个全面”故略布局强调“全面”推进，社会经济、政治、法律、党的建设等诸多方面不留死

10、角、不留空白，聚焦聚力促进人与社会的全面发展，注至发展要素的耦合性，充分体现了唯物史观关于社会结构、社会系统的有机体协调发展的思想，深化了我们对社会发展规律的认识。坚持人民创造历史的基本原理，深化了我们对马克思主义群众观的认识。群众史观是马克思主义根本立场的集中体现。习近平总书记指出：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”“四个全面梭略布局坚持群众立场，生动体现了群众路线的根本要求：全面建成小康社会，实现中国梦，既顺应了人民呼声，乂必须索紧依独人民来实现;全面深化改革，让人民群众更好地分享改革的红利，有更多获得感；全面依法治国，让公平正义的阳光普

11、照人民;全面从严治党，根本目的是保持党的先进性、纯洁性和人民性，真正维护好最广大人民的根本利益。坚持辩证的历史决定论，深化了我们对执政党自身建设规律的认识。马克思主义认为，历史发展是决定性与选择性的高度统过程，强调社会实践主体的主观能动性。中国共产党担负着民族独立、人民解放的历史歪任，经过革命、建设、改革的接力奋斗，为实现中华民族的伟大更兴莫定了坚实基础。党的领导是“四个全面”之魂.协调推进“四个全面”，最根本是要坚持党的领导不动摇，全面从严治党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。“四个全面”牢牢把握r唯物辩证法的思想精的唯物辩证法作为“最完备最深刻最无片面性的关于发展的学说”

12、是马克思主义政党认识与改造世界的强大思想武罂。习近平总书记强调，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基木问题的本领。“四个全面”是唯物辫证法深度滋养的结晶，是中国特色社会主义实践的辩证法。坚持唯物辩证法总特征，把握好发展的全面性与讲调性。联系与发展是啡物辩证法的总特征，要求我们在认识和分析问题时，自觉坚持全面性、整体性和协调性.“四个全面”战略布局，核心在“全面”，关键在“协调”.所谓核心在“全面”，就是要解决发展中一度存在的重经济轻社会、重物质轻精神、重速度轻效益等片面性问题，统筹经济、政治、法治、社会、生态和党的建设各方面工

13、作。所谓关键在“协调”，就是要处理好战略目标与三个战略手段协阚关系，目标统率手段、手段服从目标;三个战略手段相互促进、相得益彰，避免单兵突进、各自为政：每个战略举措协同推进，既区分轻重缓急，又不顾此失彼。坚持唯物辫证法的矛盾观，提高解决宏杂社会矛盾的看家本领。当前，我国进入发展的黄金期、改革的攻坚期和矛盾的高发期“习近平总书记指出，“四个全面”是从我国发展现实需要中得出来的，是从人民群众的热切期待中得出来的，是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的。我们要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，在工作中自觉坚持两点论与西点论的有机统一。全面建成小康社会重点在农村，关键在促进“五位一体

14、协调发展:全面深化改革要有勇有谋，战略上要勇于进取、战术上要稔扎稳打;全面依法治国要坚持法治和福治相结合，实现“良治”与“善治”的统一;全面从严治党，要治标和治本统筹兼顾，自律和他律双管齐下。坚持理论思维的基本规律，构建一整套行之有效的改革方法论。理论思维的成熟是一个政党成熟的重要标志。习近平总书记告诫全党：面对着十分更杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支掠，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。习近平总书记系列要讲话反更强调要增强辩证思维、故略思维、系统思维、法治思维、底线思维等，英定了“四个全面”丰京的方法论原则。在“四个全面”故略布局中，必须依此进行

15、战略判断、作出战略部:署、把握战略重点、保持战略定力。“四个全面”丰富拓展了马克思主义认识论的时代内涵马克思主义认识论是能动的革命的反映论，是我们克服不可知论和先验论、改造主观世界和客观世界的锐利思想武器。“四个全面”立足于马克思主义认识论基本原理，对社会主义发展规律做出r创造性理解，对指导中国特色社会主义实戏具有强大的能动作用。坚持实践决定认识的基本原理，深化了对马克思主义知行统观的认识。实践决定认识，认识指导实践，由实践到认识、再由认识到实践是认识辩证运动过程中的两次能动的飞跃。“四个全面”是我们党立足治国理政新实践，坚持问题导向，科学研判分步提出来的：针对发展不平衡性、阶段性问题，提出了

16、全面建成小康社会:针对改革动力不足、活力不够等问题，提出了全面深化改革;针对政府和司法公信力卜降、法治推进不力等问题，提出了全面依法治国；针对各种风险和考验依然严岐，提出r全面从严治党.坚持其理与价值的统一原理，深化了对社会发展“两种尺度”统一问题的认识。马克思主义认识论揭示人类社会实践活动必须遵循两种尺度的统-：坚持真理尺度，主观认识符合客观规律:坚持价值尺度，按照自身的需要去改造客观世界。“四个全面”坚持了“两种尺度”有机统一的原则：实现中华民族伟大复兴的中国梦是价值目标，是我们党根本的价值观：“四个全面”战略布局是马克思主义中国化的最新理论成果，深化了我们对坚持和发屣中国特色社会主义等重

17、大何髭的真理性认识。坚持认识的反复性与无限性的基本原理，深化/对社会主义建设规律的认识。自由王国是指人们认识客观事物及其规律并依此支配自C1.和外部世界的一种社会状态，是个不断发展进步的过程。毛泽东同志的论十大关系初步总结了我国社会主义建设的规律，打开了通往社会主义规律臼由王国的历史之门;邓小平同志开启了中国特色社会主义建设辩证法，提出解放思想与实事求是、两个文明一起抓等重大辩证关系:江泽民同志的“论十二大关系”，深刻阐明了市场经济条件下社会主义建设的基本原理;胡锦涛同志在中共十七大上提出的“十个结合”，深入总结了改革开放时代社会主义建设的基本规律。“四个全面”战略布同，深化r对坚持和发展中国

18、特色社会主义的规律性认识，体现了我们党对科学社会主义认识不断深化的牛动过程，是中国共产党人康续探索的思想结晶。第3篇：2022年学校党支部书记讲党课讲稿“两学一做”主题教育活动开展以来，乡村两级班子高度重视，结合“冬训”工作，在全乡党员认真组织实施“五步并进”活动成效明显，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展，现就活动开展情况作如下报告：第步：讲“党课”。充分利用春节前后外出务工和流动党员大量返乡的大好机会，结合党m“冬训”工作要求，重点对今年没有参加学习教育的党员进行大量集中“补课”。采取巡回宣讲、专题研讨、书记领学等多种方式，国绕党京、党规、十八届五中全会精神、习近平总书记系列讲话、

19、省市委决策部署、各项惠农政策、农村实用法律法规、精准扶贫精准脱贫的政策等内容，组织农村在家党员、外出流动党员、入党枳极分子和有入党意愿的年轻群众，采用灵活多变的方式在村部、农家院落、农家书屋、农民文化广场等场所集中开屣学习活动。乡党委书记精心准备专题，到每个村讲了堂党课：乡班了成员和科级干部每人联系一个村，结合村情实际选好主题讲党课。以村为单元，制定详细的春节活动计划安排表8份，具体到村、到人、到每一天，对照落实。第二步：走访慰问困难党员。开展“党殂扶贫送温暖”春节慰问活动，住前期调杳摸底的基础上，进村入户慰问建国前入党老党员、生活困难党员和困雄大学生村官共计51人，了解他们的生活、家庭及困难

20、情况，给他们送去春节的问候和新年的祝福，每户送慰问金50()元，县委组织部共发放慰问金2.5万元，切实解决了他们的燃眉之急。第三步：开办文体活动。大力举办健康有益的文体娱乐活动，全乡8个村级活动场所以“党在我心中”为主题，组织民间艺人、非物质文化遗产传承人、大学生村官、第一书记和返乡务工年轻党员枳极参与，广泛开展乒乓球、篮球、拔河、棋类、羽毛球、剪窗花、妇女刺绣、唱山歌、广场舞等比赛活动，并结合村俗传统，正月初一、初五开展社火秧歌巡演，平均每村参与人数均在100人以上。至目前，全乡每村安排各类活动均在6场次以上。第四步：组织开展志愿服务活动.由乡党委牵头，包村领导主抓，村党支部具体承办，开展“

21、为党员拜年”活动。组织双联扶贫驻村工作队、大学生村官、年轻党员共同参与，志愿上门入户为生活特困党员、孤寡老人送窗花、贴对联、挂灯笼，让他们感受到党的关怀和温暧。第五步：挖掘树立先进典型。围绕“学党章强党性、参加春节期间系列党建活动、党m作用发挥等内容，以村级党组织为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充分发挥党员的带头模范作用。同时，邀请县电视台记者及时跟踪报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更多的党员向先进看齐。坚持党性原则坚持党课教育的党性原则，就是党课教育的内容和形式都要符合党章和党内有关规定。党课讲授者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，自觉做到在思想上政治上行动上同党中央保持高

22、度一致，以自己的模范行为和人格魅力去即响和教育党员群众。党课教育的具体内容，应当围绕党的中心任务，结合党员队伍的实际情况，针对党员关心的重大理论与实践问题，统筹安排，精心组织，认其实施，坚持理论联系实际党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法，解决党员群众关心的问题，通过有的放矢地教育，把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚持理论联系实际，认真研究分布于不同行业、从事不同职业的党员情况和需求，分析党课教育对象的CrediISaiI特点，根据教育对软的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针对性地相助广大党员认识和解决实践中遇到的问题“同时，注意把党课教育同分析解决改革发

23、展中的现实问题，同广大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来，使党员每听次党课，都有新的收获和启发。坚持党员领导干部带头党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。中共中央办公厅印发关于深化四风整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导菽见规定：“党汕领导干部要联系思想、工作和作风建设实际，每年至少为基层党员、干部讲次党课。”党员领导干部从自身做起，以身作则，言传身教，为党m作出表率，是坚持党课制度、增强教育效果的关键“坚持教学相长、学学相长引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主完困，调动党员枳极

24、性主动性的有效方法。一次好的党课，应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见得到充分表达，党员的权利得到充分脖至。这就需要围绕党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长，帮助党员明辨是非、提高觉悟、增强党性。第4篇：2022年学校党支部书记讲党课讲稿同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提而新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党足干部的思想政治素质，增强防

25、腐拒变的能力.今天，我在此作题为防微杜渐，争当廉洁从教表率的报告，与大家共勉。人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节：人们睡充腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的蠹痛。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，乂多少人因为腐败而遗臭万年。人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意：人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也人说，“天卜熙熙，皆为利来，天下攘携.皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了生不和谐的音符：个个反腐大案浮出

26、水面，个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑械，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考5佥“随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，辂则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不

27、违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”,我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，直以来“支粉笔，两袖清风，三尺讲台“己经成/教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许些同志会认为很维与教册联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要一颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，个性活泼的、文静的、内向的、外向的：学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚

28、至放弃学习的等等，所这些差异都可能引起老师感情上的偏颇：二是学生家庭背景上的差异，的是普通市民的孩子，的是政府官员的子女，的是外来民工的孩子，的是企业主老板的孩子，的孩子打扮得很时尚，的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，着经济和文化层次上的差异，这也可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢？举几个最现实的例子，的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老加打招呼：的家长为r孩子能得到老加的特殊关照，也可能公找到关系去说情，甚至谙客送礼：的老册因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办：的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，撞派辅

29、导用书：的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课镀，摘偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看：家长来学校了解学牛.情况，的老师态度冷漠，及至的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥：的老师很会演“变脸”，权能办私事的家长求必应，对无权无势的家长视而不见；的老师歧视差生，体罚和变相体罚学生行为：的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的涛惑与腐蚀，我们随时都可能被“犍衣炮弹”打到，

30、廉洁臼律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位而低，自然界阳光明媚也风雨如磐，社会生活中光明也黑暗，但是无论历史如何变迂，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，中小学教师职业道德规范就是我们的行为准则，“八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的贲任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。那么，我们该如何做到廉洁从教呢？首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模

31、式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应的关怀和教导，这一点是没差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇将性。具体体现在对每个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问翘，一爱心，二信心，三耐心。其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要廉洁从教之心.关乎个别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度并明令禁止教加授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班（含节假日）等偿家教行为。中小学教师职业道德规范第五

32、条规定：“为人师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损击了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都消楚，学生.参加辅导班，不仅不能从根本上解决提而学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞修家教，似乎归结起来就是需要就市场。作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慈，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教新办辅导班、搞偿家教，完全是把个人

33、利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象.教师的神圣职贡就是教书育人，它要求教和应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教白好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自问其说呢？相反，我们的教师当中不也利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗？这两种做怯是不是反映出两个不同的思想境界呢？可以说，教育工作是种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应的爱国敬业和无私奉献精神。教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰

34、巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表,才能把真善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉政准则的颁布，从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则，然而“知易行难”，如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线？如何才能抵得住种种诱惑？就我自己对链接的思考，我觉得主要是“全修养以强魂，祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。其一，变“知”与“行”结合。.思.想是行动的先导，贯彻落实4廉政准则这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对廉政准则的

35、学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实痂，筑牢腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终明白什么人可交，什么人不可交：什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也属F自己的的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的些新朋友，我们更要留意，认真分析下对方

36、是不是别用心、另所求，是不是者中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系计化为酒肉关系,金钱关系和交换关系，在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情，要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说久话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。其二，耍“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行”，后来轿大不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听，另一个官刁员很受震动，

37、表示“终身不敢忘”。这个故审说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松/戒备.反正鞋己经脏1.一次是脏，两次也是脏，于是使/惯性，从此便“不更顾惜”了。我们些党员干部也是这样，他们起先在工作中能舱业业，能够做到清正廉洁，偶然不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破子破摔r我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用廉政准则为自己的行为做警钟，不断强化自律意识，做清正廉沽的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想：管住自己的眼，不该看的不要看：管住自己的嘴，不该吃的不要吃：管住自E1.的手，不该拿的不要拿：管住自己的

38、Stb不该去的不要去耍像古人那样“一日三省吾生”，自重、自省、人向善的，是纪律严格执行的必要前提和基础，有道德规范才能激发人们内在的自律。准则在重申党的理想信念、宗旨、优良作风的基础上，坚持正面倡导，强调自律，以基础性法规的形式，明确了共产党人高尚的道镌品质，为党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的道优高线。二是重在立规。纪律是用来纠错的，是道德的坚强后盾和保障，只有通过立规加强他律，让党员干部心存敬畏、行有底线，才能让“德”我正立起来，才能明确行为的边界。新修订的E条例困绕党纪戒尺要求，开列负面清单，并明确相应的处罚标准，坚持把纪律规矩挺在前面，充分展示了制度的权威性与产前性。两部党内法规

39、的修订，既明确了崇德向善的高标准,又划出了不可触碰的底线，既延续了“思想建党”的传统，乂确立了“制度治党”的规矩。高线与底线的统.充分体现了新形势下全面从严治党的新认识和新境界，使党员干部既有明确的努力方向，又有基本的行为遵循。（二）延续了党内法规制度建设的基本经验。首先，坚持问题导向，突出重点。王岐山同志对当前党内法规建设问题作了精准的分析。他指出,当前一个最突出的表现是，党内规则混同于国家法律，党规党纪套用“法言法语”，原学准则和N条例的许多规定都与法律条文重曳，难以体现对党m特别是领导干部在坚定理想信念、践行党的宗旨上的高标准、严要求。在实践中管党治党不是以纪律为尺子，而是以法律为依据，

40、党员干部只要不违法就没人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是阶下囚”。准则、条例的修订注JR纪在法前、纪严于法、纪法分开，坚持问题导向，重点针对现阶段党员和党员领导干部在廉洁自律和遵守纪律方面存在的主要问题作出明确规定.其次，坚持实事求是，求其务实。制度不在多，在于精，在于务实管用。两部党内法规的修订不求全求大，坚持从党内生活的实际出发，从人民群众对党的最新期盼出发，充分展示了建立科学有效的管党治党制度机制的实践探索，特别是将党的十八大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律以及落实中央八项规定精神、反对“四风”等要求转化为准则要求、纪律条文，以制度的形式固定下来。同时，针对以往制度可操作性不够

41、的问题，坚持精细管用、易于落地，做到了具体化、可操作，使每个党员干部进一步明确在党内生活中，能做什么，不能做什么，尤其是违规后的处理结果是什么，从而把党的纪律规矩刻印在全则废，党不以规矩则乱”的道理，深刻认识纪律对党员个人、对党的建设的重要作用，深刻认识纪律既是约束乂是保护的关系，牢固树立严明纪律观念，敬畏法纪，慎独慎微，从大处若眼，从小处入手，挡得住诱惑，耐得住满贫，经得起考验，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节.二）深学细照，明纪守规。心存敬畏是前提，认真遵守是关键。6条例3细化党章的相关要求，突出政治纪律和政治规矩，体现全面从严治党特别是作风建设和反腐败斗争的最

42、新成果，修订版删除/70余条与刑法h治安管理处罚法B等法律法规重复的内容，修订后从原来的15章、178条、24000余字缩诚为11章、133条、17000余字。条例内容丰富,也仃很多大家关注的问题，要全面深化学习，若力在研读原文上下功夫，原原本本地学、逐章逐条地学、联系实际地学，把握条例主要内容和精神实质,对照现熨中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把党规党纪刻印在心中,增强执行党纪党规的自觉性和准确性，蝌强维护党纪党规的严肃性和权威性，以眼电不揉沙子的认真劲儿，时刻绷索纪律之弦，切实以条例B为戒尺规范自己的思想言行，认真检视，深入查找存在的问题，不越宙池一步、不出底线分亮.（三）执纪问责，

43、严格执行。纪律不彰，必然失去防线：规矩不严，必然警示无力。强化执纪问货是严守纪律底线的保证。条例中明确强调，加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注亚抓早抓小，对违反党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律。党的十八大以来，我们党坚持依规治党，扎禁制度笼子，使管党治党开始走向紧硬实，净化党内政治生态，得到了广大人民群众的认可和信任，厚植了党执政的政治基础。各级党委（党组）要按照要求，切实担当和落实好全面从严治党的主体贡任，各级纪委（纪检组）要找准职能定位，强化监督执纪，加大问货力度，下大气力拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，杜绝“双面人”现象，保持常抓的韧劲、长抓的

44、耐心，形成强大威假力，严甫查处和曝光典型案例，重点查处党的十八大后不收敛、不收手，问题严重、群众反映强烈，现在重要岗位可能还要提拔使用的党员领导干部，实践“四种形态”，关口前移。（四）强化监督，注重预防.十八届中纪委六次全会上，习近平总书记强调要上卜互动，强化组织管理和群众监督，形成强大跨场。要充分发挥党内监督、民主监督、审计监督、巡视监督、舆论监督和群众监督等作用，在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“热炉效应”。同时，6条例的贯彻不仅体现在对违纪的查处，更主要的是通过具体相关规定，注重预防，形成一种警示，逐渐形成不敢违纪、不想违纪的氛围，形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。三、知行合

45、培养高尚情操党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着时间的积盛，职务的升迁而自然提高，需要终牛.努力。准则是执政党的道镌宣示和目标“高线”，但“高线”并非高不可攀，是看得见、够得者的。培养高尚情操，必须坚持以知促行、知行合一，不断增强思想自觉和行动臼觉。(一)立志为先，坚持“四个必须”。而尚情操之“高”在于立志高远，没有高远志向，修不出良好品质.古人云,“志之所趋,无远弗届：穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。”准则开篇提出了廉洁自律“四个必须”的原则要求，要求中国共产党全体党员和各级党m领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨

46、必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚情操。“四个必须”的要求，体现了共产党人高尚的道德追求，具有思想激励和导向作用，其核心在于修信仰、修意志，加强党性修养，坚定理想信念，解决好思想的总开关，补好理想信念之“钙”，不改初耍、不懈坚守、不变承诺.(二)修德为本，坚持“八条规范”。中国共产党人的高尚情操，始终是党赢得人民群众拥护支持的重要法宝和战胜各种困难和风险的强大力量。毛泽东同志曾要求共产党员要做“一个卷尚的人，一个纯粹的人，一个有道撼的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。全体党员在修德上，要联

47、系中外尤其是中国传统廉洁文化，联系自身思想、工作和生活实际，联系本地区本部门具体情况，与“三严三实”专题教育活动紧密结合起来，严以修身，严以律己，内化于心，外化丁行，把遵守准则作为自身政治货任，化为自觉追求，认真贯彻“四个坚持”、“四个自觉”的规范要求，解决好公私关系、廉腐问题、俭奢问题、苦乐问题，明确廉洁的分界线、把握廉洁底线，筑牢廉洁的防线，追求廉洁高线。党员领导干部自觉保持人民公仆本色，勤政为民；自觉维护人民根本利益，用权为民；自觉提升思想道慑境界，修身安人；自觉带头树立良好家风，齐家正气，让廉洁成为一种文化、一种习惯、一种传统，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱

48、清白做人，干净做事。（三）示范为要，坚持“修身齐家”.欲化人，先正己，正己而后化人”。党员是先锋故土，干部是骨干和公仆，都要求发挥先锋模范带头作用。道德的感召力是巨大的，榜样的力量是无穷的，”其秘诀就是把种需要加以提倡的精神，加以推崇的价值观，加以实现的原则，加以推广的经验，具体化在一个或几个看得见摸得着的人物或事件上，使之成为一面鲜艳的旗帜”。坚守道德底线要坚持以上率下，必以立标、作示范，通过自我净化、自我完善、自我革新、E1.我提高，加强党性修养，影响和感召身边人和广大群众，实现党风、政风、行风、民风的好转。第6篇：2022年学校党支部书记讲党课讲稿同志们：加德师能提升年党员应该怎么办？?这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本；人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基珈：是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径：是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道第水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教仔局把2012年确定为师谯师能提