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1、,目录,课文通过“我”（指课文作者）的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我“体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。,我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ）。,我学会了写信，用什么写？,思考：为什么写信还要用“心”？,因为只有用心，才能在信中表达自己的情感、愿望。,阅读第一节,我爱（ ）的颜色， 因为 （ ）是（ ）的， （ ）是（ ）的， 我（ ）， （ ） 也是（ ）。,合作探究：,阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？,“一小步”指阿姆斯特朗等三
2、名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。,1.自由朗读课文,2. 学生边快速默读课文边思考问题。 （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？,瑞恩的梦想是怎么实现的？ 梦想的力量究竟有多大？,梦想让瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。,梦想感动许多人，让瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。,小组合作，选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往和热爱。 展示方式： *演讲：读了这篇课文，你想说些什么？ *朗读：通过朗读要表达出自己对西沙群岛的热爱，要有感情
3、。 *画画：拿出你美术家的眼光，选一处你最喜欢的西沙群岛的一角，把它画出来，展示给大家。,学习目标,1 、巩固第一课时学习的生字词。 2 、能正确流利地朗读课文。理清文章的结构，初步感受荷兰如诗如画的田园风光。 3 、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。,我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ）。,我学会了写信，用什么写？,思考：为什么写信还要用“心”？,因为只有用心，才能在信中表达自己的情感、愿望。,阅读第一节,我爱（ ）的颜色， 因为 （ ）是（ ）的， （ ）是（ ）的， 我（ ）， （ ） 也是（ ）。,同学们，让我们把生活涂上碧绿的颜色， 把我们的爱涂上火红的颜色，把我们
4、的理 想涂上蔚蓝的颜色，愿每一位同学都有自 己的理想，热爱自己的生活。,合作探究：,阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？,“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。,1.自由朗读课文,2. 学生边快速默读课文边思考问题。 （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？,瑞恩的梦想是怎么实现的？ 梦想的力量究竟有多大？,梦想让瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。,梦想感动许多人，让瑞恩得
5、到了同学、老师和其他更多人的支持。,学习目标,1 、巩固第一课时学习的生字词。 2 、能正确流利地朗读课文。理清文章的结构，初步感受荷兰如诗如画的田园风光。 3 、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。,2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,透过桑娜的心理活动，充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜的内心充满矛盾、不安，但是她是热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。,省略号的作用：,1、表示心理活动时断时续；,2、表示省略递增的次数；,3、表示语意的跳跃；,4、表示说话结巴，欲言又止。,感谢您的下载!,T,THANKS!,