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1、幼儿园大班听课日教案：学习的4的减法活动目标：1.学习减法4并继续感知三个数字之间的关系.2.进一步理解“前进”和“剩余”的实际意义,并使用正确的词汇来表达意义.3.独立连接三个数字以表达其含义.活动反映：活动准备：1.教具：三个减法地图4.视频仪器,电视.2.学习工具：儿童的数学操作材料P25,铅笔,橡胶.活动程序：一是集体活动.1.审查4的划分.集体,个人和教师口头上4.第二,学习减法4.（a）,第一组减法学习4.1.老师依次呈现三张图片（鸡在草地上）,并要求孩子用完整的句子来说明每张图片的含义.注意提醒孩子使用正确的单词（go,left）来表达图片的含义.请几个孩子谈谈.请告诉孩子们每张
2、照片都可以用数字表示.列出图表的方程式.3.集体阅读公式.（B）,第二组减法学习4.教师将直接呈现三张图片（天空中的飞机）,让孩子观察并使用完整的句子来表达,并集体和单独列出公式.（3）第三组学习减法4.它也是三张图片的直接呈现,最后一张是用问号标记的,这样孩子们就可以写一个话题,（河里的小鸭子）,方法与上面相同.（4）集体阅读的三个减法公式4（4-1=3,4-2=2,4-3=1）三是业务活动.1.查看图形减法公式.老师首先讲述练习,然后让孩子操作.激发孩子们仔细观察图片中的变化,并激发孩子们使用“吃”,“剩下”等字样,谈谈三张图片的含义,然后完成计算.2.完成拆分类型. （方法与上述相同）第四,评论如果集体检查工作正确,请让幼儿谈谈他们的操作方式（戴上视频）.2 / 2