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幼儿园大班数学活动：糖果有多少教科书分析：在生活中,计数组的使用非常广泛.通过活动,孩子们可以了解按群体数量计算的方法,并在操作中体验以不同方式计数的乐趣.并尽可能地迁移到日常生活中.按组计数,它不计为单个对象,而是计入组（对象组）.幼儿按群体计算的能力不是突然产生的,而是根据10年内儿童人数的概念制定的.如果方法是正确的,在大班的后期阶段,儿童按群体计算的能力可以达到熟练程度,范围可以达到100甚至更高.再压几次,为什么？帮助孩子了解组数,次数越少,组数越少,函数关系的次数越多.教学困难：学习使用各种方法根据参考来计算和估计一组数量.活动目标：1.学习估计10-30内的物体数量.2.尝试并学习使用各种计数方法（例如两个两个数字,五个五个数字）来正确计算30内的对象数量并确定总数.3.仔细观察和判断同伴的估计,并注意并学习同伴的多种方法.活动反映：1.由于儿童的九套真糖是为孩子们提前准备的,孩子们对动手操作和快速计数的强烈兴趣所吸引.2.当按组计算对象数量时,更容易掌握“两个2”的孩子;幼儿难以掌握“五五”数字.但是,只要你掌握规则并练习更多,就更容易计算,例如：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20;或者5,10,15,20,25,30 .3.需要改进下一个作业：让孩子在操作卡上“按组圈数”学习,这样数字就更清晰了.2 / 2