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幼儿园小班教案春娃娃活动1.通过阅读故事,让孩子们了解春天娃娃给地球带来的不同变化,并激发孩子们对春天的美好感受.2,可以更有序地阅读书籍,养成良好的阅读习惯.活动准备故事名称,操作图和文字：春天娃娃,杜鹃,桃花,柳树,书籍,春天的环境布局.【活动程序】首先,记住你正在寻找的春天.我们去社区寻找春天.你找到的春天在哪里？ （儿童交流,教师指导儿童用更完整的语言表达）二,示范教具,讲故事是谁让我们的春天如此美丽！ （显示弹簧娃娃）请让孩子迎接春天娃娃并出示相应的文字.老师谈到了这方面：这个春天娃娃来的家是谁的？杜鹃妹妹说了什么？ （儿童理论）2.谁来到门口的春天娃娃？为什么要去柳树家？怎么做？3.春天的娃娃是谁来的？桃树怎么了？从那里看到了吗？春天的娃娃在山坡上唱歌怎么样？请听,学习.你喜欢春天的娃娃吗？为什么？第三,老师和学生大声朗读.1.赠送书籍,让孩子们自由地阅读页面,老师观察和引导,并谈论春天的娃娃,让那些东西改变？2.老师和学生一起阅读,让孩子们一起阅读书籍,并学习故事中的对话.四,延期.1.让孩子们在他们旁边找他们.春天的娃娃也让那些东西变得与众不同.请用本书的语言表达.2,请告诉孩子父母.2 / 2