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1、小班社会课程计划：我应该穿什么？小班社会课程计划：我应该穿什么？设计计划我经常听到一些在公园里迟到的父母抱怨孩子在家里捡衣服。我今天想穿这个。我明天会穿这件衣服。天冷的时候我会穿一条裙子。儿童爱美是无可非议的，但如何积极引导孩子建立正确的审美和健康感受是值得深思的问题。这项活动将儿童的问题与儿童的问题结合起来，并将教育活动与日常活动结合起来，让儿童发现，思考和找到问题的答案。活动目标1.知道你必须合理地选择衣服。我很高兴在合适的时间穿着。活动准备情境表现：丽丽穿衣服，四季图片和各种服装。流程建议1.观看情景展示并激发孩子们的思考。（1）情境表现：有一天，有雪，丽丽想穿围裙。我母亲说天很冷，她不
2、得不穿棉质外套。丽丽拒绝了，花裙子穿了，莉莉感冒了。（2）组织儿童讨论：丽丽为什么生病？你觉得冬天穿单裙子不是很漂亮吗？老师总结：天空很冷，穿着一条裙子。人体受不了它，所以病了。如果你生病了，你没有精神，但你不能说它很美。2.了解服装的不同类型和功能。（1）展示各种服装并找到它。1什么衣服？哪个是童装，哪些是成人服装？请指出。2孩子可以穿成人衣服吗？穿起来方便吗？（2）孩子试着配对：我应该穿什么？1按季匹配：夏季DD短裤，冬季DD棉质外套2按活动匹配：如果您想锻炼身体，请选择DD运动服和运动鞋。教师积极引导孩子在正确的时间穿着。3.帮助孩子理解和理解真正的美。（1）思考：穿新衣服好看吗？（2）师生共同表达对“美”的感受。 （美是健康，美是舒适，美是干净整洁。）扩展提示1.家长合作，为孩子选择衣服时，不能只注意衣服的美感。2.在课堂上举办服装秀，让孩子们设计自己漂亮的衣服展示。