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1、小班美术教学计划：小石头艺术家1.愿意用自己喜欢的方法塑造石头;2.学习与同伴协调活动;3，大胆尝试体验成为小艺术家的快乐。活动准备1.收集石头和石制品2，颜料，桌布，棉签，水彩笔，彩色纸，胶水，带图案轮廓的大纸，彩泥等）3.安排熊，松鼠，小狗，公鸡和兔子的展览区活动程序一，导言活动1，显示石头老师：这对孩子们来说是什么？ （石）我们教室里有一些动物艺术家知道我们正在收集石头，所以他们带来了与石头有关的礼物。孩子们想看到它吗？你看的时候想一想吗？猜猜它是如何变化的？二，指导观察并讲述1.观察石头（1）儿童分散观察石头。（2）老师引导孩子观察石头变成了什么，并考虑使用什么方法（材料）。2，谈一个
2、老师：你看到的那块石头变成了什么？什么方法可以使石头成为XX？（鼓励幼儿大胆表达他们用语言表达的观点）。例如，熊已经将石头变成了带有橡皮泥的小鱼。松鼠用石头拼出小屋。3，个人示范老师根据孩子的说法或要求孩子进行演示。如果孩子没有提到老师，老师可以问：这是怎么做到的？三，创意要求1.动物艺术家的技能可能非常大。你想学习小动物的技能并成为一名小石头艺术家吗？你想学什么样的小动物？2.指导说：如何使用石头将石头变成某种东西？告诉你旁边的小女孩你想要学习哪种小动物。四，尝试体验：1.幼儿可以自由选择自己喜欢的（材料）来创造，并注意孩子们的谈判。（孩子们不想参加比赛，先来动物，很少有人学习技能）2.使用颜料的儿童应注意颜料。3，提醒可以结合现有的石头形状来想象，并粘贴（看石头的形状像什么）4.鼓励幼儿尝试多种创作方法（你可以尝试其他动物学习技能）5.帮助个别孩子完成活动内容。五，展示评估1.展示幼儿的作品。告诉我你的工作。你是谁从中学到的？石头变成了什么？3.请让孩子们自由参观同伴的作品，分享创作的乐趣。老师：介绍你的朋友介绍你的技巧！