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1、小班艺术活动课程计划：我的小手教学案例（带教学反思）小班教学活动我的小手教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解小手，知道名字手的各个部分，指导孩子理解手的作用，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看我的小手教学计划。事件设计背景手印是孩子们喜欢的一种绘画活动。我使用手绘和印刷的手工印刷活动，让孩子们体验不同绘画方法的乐趣，同时通过描绘手印来训练幼儿手的控制能力。让孩子们更多地了解这只小手，并且知道他们的小手会做很多事情并且喜欢他们的小手。活动目标1.了解小手并知道手的每个部分的名称。2.引导孩子理解手的作用。3.学习如
2、何手工绘制手工印刷和手工印刷的手印，知道绘画有多种形式，并体验不同方法的乐趣。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的欣赏能力。教学重点，难点教学重点：让孩子喜欢手印，了解手的作用。教学上的困难：控制孩子的手的能力是在轮廓的手印中训练的。活动准备1.几张绘图纸。2.几支油画棒（至少等于儿童的数量）。3.调整了几套水粉颜料。活动程序一，导言活动老师和小孩背诵了孩子们的歌曲我的小手。二，引导孩子画一只小手（即加一个小手勾勒）1.了解小手的形状（让孩子自由地利用他的想象来说出小手的样子）。2.老师指示孩子知道手的每个部分的名称。3.画一只小手：老师展示将
3、他的左手放在绘图纸上，他的手指打开，右手沿着左手掌和手指画出一圈用油画棒。 （当老师演示时，他强调左手不应随意在绘图纸上移动。绘画时，必须沿手指边缘绘制，以达到训练手的控制能力。）孩子跟着这个操作，老师巡逻孩子。三，小手的作用老师问道：我们的小手真的很有能力，会牵着一只小手，想想我还能做些什么？ “老师让孩子谈论他的小手会做什么。 （写作，洗衣服，洗碗，拿东西，擦桌子等）老师告诉孩子我们的手会做这些事情，我们必须爱护我们的双手并保护双手。四，手印老师：当我们画画的时候，除了钢笔之外，我们怎么能画一只手？看，老师的手可以用另一种方法画出我们的小手。 “2.老师演示手印：首先将一只手掌和手指放在调整后的水粉颜料上，然后打开手指并将其按在空白图片上，打印完整的手印。3.幼儿按照老师讲授的方法进行操作。老师巡逻并提醒孩子保持衣物清洁，不要将油漆涂在身上或其他地方。孩子们欣赏他们的手印，体验手工印刷的乐趣。根据他们自己的手印，无论谁是大手，谁的手都很小。V.结束活动1.老师反过来帮助孩子洗手，擦掉桌上的水粉颜料，然后将废纸扔进教室，孩子们在垃圾桶里。2.教师评价，挂出儿童作品展，儿童欣赏。教学反思在这次活动中，活动的气氛很温暖，小班的孩子们对小手的轮廓绘画和手印非常感兴趣，心情很高。不足之处：在活动期间，一些孩子没有注意保持衣物清洁和环境卫生。在教学中，儿童在引导他们时不应该更加小心。