《小班主题活动教案：认识玫瑰花教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题活动教案：认识玫瑰花教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班主题活动课程计划：了解玫瑰花教学计划（带教学反思）了解玫瑰花教学计划（带教学反思）的小班主题活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子知道其名称，形状特征，成长特征。玫瑰花，培养儿童观察植物的兴趣，细致的观察能力适合幼儿园教师参加小班主题活动课。来看玫瑰花课程计划。活动目标：1.让孩子知道玫瑰的名称，形状和生长特征。2.培养孩子观察植物的兴趣和细致的观察。3，丰富的词汇：玫瑰。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：一盆盛开的玫瑰。有几张玫瑰图片。2，一些纸，彩色铅笔。活动程序：1.引导孩子观察玫瑰的形状特征。（1）请仔细观察孩子。 -
2、 请仔细看看孩子们，玫瑰是什么样的？他闻到了什么味道？林琳：老师，我看到玫瑰红了，花瓣有点圆。甜蜜：我看到它上面有东西，叶子是绿色的。郑成：老师，我母亲告诉我，玫瑰还有一个名字，叫做棘手的玫瑰。她说她不应该用手触摸它并且会被刺伤。-请让孩子们说几种颜色的玫瑰和孩子。（2）教师总结2.解释玫瑰与人类之间的关系。 - 你喜欢玫瑰吗？为什么？陶涛：老师，我喜欢玫瑰，因为他有很多颜色和香味！雷蕾：老师，我不喜欢它，因为他的身上有刺，会伤到我。每天：我喜欢他，因为他很漂亮，可以美化家里的环境，让我的家看起来很漂亮！ - 玫瑰孩子有什么用处？ （儿童免费讨论）运行：玫瑰可以用来装饰教室。Shin Shin：玫瑰可以用于茶。可可：有些香水有玫瑰的香味。3.绘画活动：画出我最喜欢的玫瑰图片。儿童画画，老师游览指导。活动反映：欣赏是一种美好的感觉。它是培养情感和激发兴趣的一种手段。观察是欣赏的前提之一。活动期间，我带孩子们先观察玫瑰花，让孩子们独立地发现玫瑰的特征，发现玫瑰花是不同的。孩子们看得很仔细。我非常认真。即使是没有专注于课堂的婴儿的孩子也在平静地观察它！我很高兴和兴奋，我发现了一种新的学习方式。