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1、小班语言游戏：请猜猜哪一个1.可以正确发出“公鸡头”，“母鸡”，“黄豆”等字样的声音。2，可以在播放规则时播放歌曲。3.积极参与游戏活动，体验语言游戏活动的乐趣。活动准备小黄豆，小纽扣，小玩具等。活动程序1，孩子，今天，我们班上有很多小客人用小豆，小纽扣，小玩具等。它现在想要和孩子们一起做一个小游戏，让孩子猜猜它在哪里，我可以看看孩子们是否可以猜到它。老师解释了游戏规则和游戏规则。（1）游戏玩法：持有人用一只手放置大豆等小物体并将它们展示给猜测者，然后在大声唱歌的同时进行动作。在“XX，XX被猜测的情况下，”，在歌曲结束后，请询问同伴猜测某事。猜测的人也必须使用这句话来回答XX，XX，在这个头
2、上，然后指出那个小物体在那个手中。持有者可以根据猜测对象的替换来调整游戏歌曲的陈述。（2）规则：您可以使用完整的句子说话并猜测合适的人与持有者交换角色，并重复游戏。我们可以先和小豆豆一起做这个游戏吗？老师读取孩子们的歌曲并执行动作。鼓励幼儿跟随孩子们的歌曲表演，并引起对儿童歌曲游戏的兴趣。老师读完后，让孩子猜猜大豆的位置。孩子们的歌：请猜猜哪个鸡头在里面。 （用手握紧拇指并伸出右手。）母鸡的头，（拳头向上，左手伸出。）大豆和大豆在哪里？ （两个拳头相反，两个大拇指点头。）在这一端，（快速缩回，然后伸出你的右手。）在那一端，（快速收回，然后伸展你的左手。）你能猜到哪里吗？ （双手放在背后，交换或握住物品，双手仍握紧拳头，拇指向上，让同伴猜测。）老师教孩子在表演时阅读孩子的歌。孩子们学习后，两组为游戏选择小项目。可以鼓励儿童提出更多的游戏方式。5，请想一想孩子们的新戏剧性能。鼓励幼儿发表新想法。6，孩子们想出了这么多新的玩法，不想教其他孩子，这样他们也可以体验与你一起玩新游戏的快乐，结束活动。