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1、关于大班健康火炬手教学计划的思考大班健康小火炬手的课程计划的反映主要包括活动的来源,活动的目标,活动的准备,活动的过程,活动的反映等.学习滑冰和滑动,运动更加协调和准确,孩子敢于在活动中挑战,不怕困难.体验合作和成功的喜悦.适合幼儿园教师参加大班健康活动课程.来看看小火炬手的教学计划吧.活动来源轮滑是一项具有挑战性的时尚运动,可以促进儿童的平衡,协调和身体灵活性.它还可以增强孩子的身体健康,增强身体健康.与#年年奥运相结合,孩子们对火炬传递特别感兴趣,并结合喜欢参加具有挑战性活动的大班儿童,喜欢尝试困难的年龄和特点,冒险运动,特别设计了这一段教学活动.活动目标1.学习滚动,滑动和滑动,动作更加
2、协调和准确.2.幼儿敢于在活动中挑战,不怕困难,体验合作和成功的喜悦.3.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性.4.培养竞争意识,体验游戏的挑战和乐趣.5.培养幼儿在运动中的爱好.活动准备1.材料准备：（1）一套滚轮和保护装置.（2）3个火把; 6个洞穴; 5个城市标志在香港,广东,浙江,上海和北京; 60堆; 33圈; 6个拱形门; 3个奖杯和音乐.2.经验准备：幼儿具有与2008年北京奥运会火炬接力相关的知识和经验.活动程序首先,儿童和老师一起工作,以音乐为热身1.穿鞋前的准备活动：手腕,脚踝,膝盖环绕,身体旋转,站立内外. （由于时间原因,这部分被省略）孩子们穿着旱冰鞋和
3、护具,老师们逐一检查.3,鞋子热身后的基本动作,慢慢地在场地周围滑冰,伴随着欢快的音乐伴奏;练八个人物内外的练习.第二,学会一步一步地开放让儿童参与火炬手训练营,以激发儿童对学习的兴趣.1.儿童独立探索和创新障碍路线的方法.（1）图像介绍：展示奥运火炬手郭丹滑轮滑动火炬的图片,引起了孩子们学习新技能的兴趣.（2）婴儿探险游戏：幼儿探索不同的学习创新和学习技能的方法,通过三套不同的障碍进入火炬接力路线.（3）分享和交流：分别谈谈你如何通过火炬接力路线.2,老师教一种新的轮滑技术：打开和滑动（1）教师使用手势,演示和儿童歌曲来解释新内容.行动儿童的歌：两英尺左右张开嘴,向前跪,向前滑.脚趾相对靠近
4、腿部,直膝盖,闭上嘴.（2）孩子尝试练习,老师专注于动作的要点.（3）教师总结,再一次强调动作的要点（分腿时强迫双腿）并展示,赞美行动更规范的孩子,请为每个人展示.（4）再次练习改变障碍,教师专注于使用腿部闭合腿的方法.（5）具有一定的初始速度,练习开放和踩踏.（6）集中精力对孩子进行总结,带领孩子们开始火炬传递比赛.三,比赛游戏“火炬接力”,巩固开放滑动,S形滑动等动作老师解释了游戏的游戏玩法和规则.在每组的情况下,每支球队的四名球员分别位于第1,2,3和4位（如图所示）.每组的第一根棍子必须平行摆动,第二根棍子可以自由滑动.洞穴;第三根棍子,S形滑;第四根棍子,与第二条路线相同.在火炬手将
5、火炬传递给下一个火炬手之后,他跟着滑道,为下一个孩子欢呼.第一支进入终点线“北京”的第四支队伍获胜.2,孩子分组两次练习,熟悉游戏路线,练习开放和滑动,S形滑动等动作,教师个人指导.3.在正式比赛中,教师总结比赛并将奖项颁发给每支球队.四是放松活动感谢老师在下一课中展示学习的新技能,孩子们可以自由滑动和滑动.活动反映纲要指出：幼儿园健康教育的目的是保护幼儿的生命,促进幼儿的健康,提高幼儿甚至生命的生活质量.幼儿园健康教育应根据儿童身心发展的特点,通过适当有效的活动,提高儿童的健康意识水平,改善儿童的健康态度,改善儿童的健康态度,最终养成健康的生活方式.健康领域目标第4条明确规定,体育活动的目标
6、是“喜欢参加体育活动,运动是协调和灵活的”.在充分研究和理解健康领域核心价值的前提下,我组织了这次教学活动.在设计这一部分活动的过程中,我将教育目标纳入了各个方面.婴幼儿参加火炬手训练营,了解情况的新动作,并将比赛游戏“火炬接力”加强行动,以激发儿童的学习兴趣.在学习过程中,我可以结合大班的孩子的年龄特征,让他们独立尝试和探索一步一步的动作,然后在各种形式的练习中掌握同龄人的交流,在教师的总结改进中.行动要领.为了突破腿部绑腿方法的难度,这种教学难度也创造了儿童歌曲,孩子在轻松的氛围中掌握了运动的难度.结合喜欢参加具有挑战性活动的大班儿童,喜欢尝试艰苦冒险活动的年龄特征,当孩子们在这部分教学活动中遇到困难时,我鼓励他们敢于尝试,不怕失败,敢于挑战.最后,幼儿克服困难,在游戏中获得健康,挑战自我,并很好地完成这项活动的目标.在整个音乐节期间,教师和幼儿轻松玩游戏,他们受到了极大的挑战.孩子们争先恐后地参加活动,他们的热情很高.活动结束时,幼儿获得了胜利的奖杯,收获成功,经历了胜利的喜悦,增强了自信心,仍然有未完成的感觉.这项活动实现了教育目标,取得了预期的成果.同时,它为年轻教师提供了阳光,力量和简洁的优势,为孩子们提供了独特的教学体验和经验.