《大班健康活动：胖国王和瘦皇后.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康活动：胖国王和瘦皇后.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班健康活动：胖王和瘦女王2,可以积极参加体育锻炼,注意饮食习惯,学会调整自己的情绪情绪.3.逐渐形成集体观念,任务感和良好品质,不怕困难.首先,阅读图画书活动目标1.理解图画书胖国王和瘦皇后的故事内容.2.引导幼儿思考现实生活中的问题并解决问题.事件准备1.图画书胖国王和（皮肤女王）,纸和笔用于孩子们记录讨论的结果.2.儿童对图画书的故事内容有一定的了解胖国王）和（瘦皇后.活动过程1.阅读图画书.老师读取胖国王和瘦皇后以引导孩子用自己的动作表达书的名称.2.提出问题.胖王为什么变胖？薄女王为什么晕倒？3.小组讨论.国王和王后的身体都不健康,他们冲了公主,牧师和厨师.他们怎么想？你有什么好主意
2、吗？幼儿可以自由分组并讨论结果.4.分享沟通.要求每个小组向儿童报告讨论结果,并对其余儿童进行适当补充.5.老师总结.活动扩展在区域活动中,引导孩子根据故事内容制作书籍反思和效果小组讨论是活动的重要部分.它不仅引导孩子们理解书中的内容,还鼓励幼儿结合自己的生活,实际上想出各种方法来帮助胖王和瘦女王,同时引导孩子正确对待孩子的成长.来自孩子们的身体.活动的深度铺平了道路.二,角色竞争活动目标1.激发儿童的表现兴趣,引导幼儿积极参与表演.2.增强孩子的竞争意识.3.培养幼儿寻找解决方案的能力.事件准备1.由老师表演的童话剧胖国王和瘦皇后的视频.2.游戏中五个角色的五个注册表.活动过程1.观看由老师
3、表演的童话剧的视频,以激发孩子们的表现兴趣.2.说游戏中有几个角色,你最喜欢哪个角色,为什么？3.解决每个人都想参与表演的问题. （团体注册竞赛）重点关注肥胖王和瘦女王的主要角色,让肥胖儿童和弱小孩子愿意参加注册比赛,并敢于挑战自我.4.分组填写注册表.活动扩展在过渡阶段学习相关歌曲,并指导孩子们结合动作的实际创作.反思和效果全班35名儿童报名参加了表演,不仅保护了儿童的表现兴趣,而且促进了活动的全面发展.通过比赛,肥胖的孩子自然而然地去了肥王组,而弱小的孩子也去了薄王后组.他们都很自豪他们可以在比赛中争夺主角并挑战艰难的表现.第三,健康计划活动目标1.引导孩子们学习戏剧,人物不怕困难的精神,
4、并坚持纠正他们的坏习惯.2.加强儿童工作的计划和目的.事件准备1.幼儿有规划经验.2.每个角色组都可以方便地粘贴健康计划的环境.活动过程1.回顾这部电视剧的主角,胖王和瘦女王,并谈谈他们不健康时的表现.引导幼儿学习坚持改变不良习惯而不怕困难的精神.2.结合生活的实际情况,谈谈影响健康的不良习惯和改善方法.3.基于改进的方法制定自己的健康计划. （从公园回家）4.每个角色小组根据个人的健康计划制定小组计划,并将其粘贴到主题环境中.活动扩展每个角色小组按照计划在白天实施健康的活动竞赛,并且父母敦促孩子在家中实施个人健康计划.反思和效果“胖王”决定在每个人的建议下停止吃零食,坚持按照自己的计划行使.
5、他们不会跳绳,他们会认真地向别人学习,这次他们跳了一个,下一个目标将提升到两个.孩子们也有意识地开始游戏,看谁能坚持下去,不怕累.当有人看到它放弃时,他们旁边会鼓励“部长们”. “皮肤女王”在“公主”的帮助下建立了“快乐情绪”,让心情不好的孩子们低语,听音乐,唱歌等等. “厨师”坚持在用餐期间为“胖王”喝一碗汤,鼓励“皮肤女王”不吃任何食物,也不挑剔.通过这种方式,角色扮演和生活的实际组合确实起到了微妙的作用.第四,准备道具活动目标1.学习使用统计方法记录讨论结果.2.共同创造道具,体验乐趣.3.提高儿童独立解决问题的能力.活动准备音乐剧的视频小熊请客.活动过程1.观看音乐剧小熊请客的视频,并
6、比较音乐剧和童话剧在道具准备中的区别.2.角色组讨论需要为每个组准备哪些项目,以及计数和记录.3.基于讨论结果的道具制作任务划分.4,分组制作道具.活动扩展道具需要更长的时间才能完成,并且可以继续进行区域活动或过渡.反思和效果在制作道具的过程中,幼儿不仅具有自然的分工合作,而且学会了解决问题的方法,活动的自主性得到了显着提高.五,行动改善活动目标1.通过讨论,孩子们将发现绩效过程中存在的问题,并找到解决方案,形成初步的责任感.2.支持并鼓励孩子们大胆尝试改善自己的动作,充分体验自己解决问题的乐趣.事件准备1.儿童集体排练的音乐系列视频胖国王和瘦皇后.2.用于记录的纸和笔;胖国王和瘦皇后的相关音
7、乐和头饰.活动过程1.观看音乐剧的排练视频（胖王和皮肤女王）.2.头脑风暴：每个小组的表现仍然存在哪些问题,如何改进？3.针对讨论中发现的问题和改进方法,进行了针对性的小组练习.4,孩子使用部分道具来排练视频.重新考虑和影响参与演出的人很多.角色小组的行动存在很大问题.为了解决这些问题,孩子们提出了各种方法,如左右,标记和指挥.非常重要,表明儿童独立解决问题的能力正在迅速发展.六,制作一座城堡活动目标1.培养为幼儿收集学习材料的习惯和方法.2.引导幼儿从多个角度思考和解决问题.事件准备幼儿收集的各种城堡的图片.活动过程1.定义任务,制作表演背景.城堡.2.欣赏幼儿收集的各种城堡的照片,丰富他们
8、的经验.3.设计自己满意的城堡,提醒孩子分开或合作设计.4.讨论：如何制作这些美丽的城堡？引导幼儿通过各种方式制作,如粘贴,拼写,绘画和梅森.5.安排作品营造一种表演氛围.活动扩展活动与区域活动一起进行.反思和效果幼儿通过各种渠道收集了很多关于城堡的图片,并以各种方式制作各种城堡背景.短的超过十厘米,高度超过一米,充分展示了他们的创造力.七,秀活动目标1.培养幼儿在公共场合大胆表现的能力.2.体验成功的喜悦,增强自信心.事件准备1.幼儿有制作海报和邀请的经验.活动过程1.制作宣传海报并粘贴.2.集体邀请每个班级,办公室,礼宾,厨房等.3.表演音乐剧胖国王和瘦皇后.（1）主持人的报告.（2）官方
9、表现.4,演员组自我介绍和谢幕.反思和效果由于孩子们在演出前,演出主持人,海报制作,邀请函和剧院布局都做好了充分的准备,演出非常成功,他们在舞台上的姿态集中和自信迎来了阵阵掌声.活动反映胖国王和瘦皇后这个主题活动持续了两个月.儿童健康活动计划贯穿当天,相关的主题活动仍在继续.全班35名儿童积极参加.活动兴趣从始至终都没有减少.在整个活动中,孩子一直是活动的主人,而教师只是孩子活动的支持者和指导者.通过这一系列活动,不喜欢运动的肥胖儿童对体育有直接的动机和动力,他们对体育的兴趣越来越强烈;那些挑食的儿童在每个人的鼓励下取得了进步;孩子们学会了一些运动技能.我学会了与人交往,学会克服困难.在整个活动过程中,教师的外部推动自然而然地变成了幼儿的积极发展,活动非常有效. （北京市石园区北区幼儿园张宝庆田明宇）