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1、大班建设游戏活动课程计划：华阳体育馆教学计划（带教学反思）大班建设游戏活动华阳体育馆教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,可以积极参与游戏建设,将巧妙运用安排,组合,联系的技巧等你自己的审美品味适合幼儿园老师参加大班游戏活动课程.来看看华阳体育馆的教学计划.活动目标：1.能够积极参与游戏的构建.2,熟练运用对齐,整合,连接等技巧,有自己的审美情趣.3.培养幼儿的观察和动手能力.4.提高幼儿和同龄人玩游戏的意识,体验游戏的乐趣.5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识.活动准备：材料准备：漳州华阳体育场的视频和图片.活动程序：首先,参加运动会,
2、参观华阳体育馆.老师：孩子们,我今天想参加运动会.嘿,这是哪里？ （华阳体育场）.二,漳州的引进是一个美丽富饶的故乡.漳州有许多着名建筑,包括华阳体育馆和中山公园.老师：漳州是一个美丽富饶的地方.漳州还有许多着名建筑.有华阳体育馆,八卦楼,南山寺和比干寺.第三,引导孩子仔细观看视频,了解八卦大厦的形状特征.老师：请看一下华阳体育馆的视频.华阳体育馆的外观特征是什么？四是强调建设规则和合作意识,以及孩子的群体建设.老师：请把孩子分成四组,找到自己的小伙伴,试图建立华阳体育场.5.孩子们参观每个小组的作品并发表评论.老师：我们选择了功能最多,外观最好的作品.第六,老师评论说,有序包装的玩具.老师：天已经黑,我们赶快回家.活动反映：今天参加建筑区的两个男孩的建筑水平很高,因此他们可以迅速建造一个体育馆.这两个男孩也有一定的合作意识.例如,在选择材料时,泽鑫建议与哲汉一起玩,并建议一起建立一个体育馆.另一个例子是,当老师发现构建模块不可用时,两人还讨论了一个更好的解决方案,以丰富体育场周围的建筑物.从大班儿童的合作意识和技能的角度来看,存在明显的差异,这些差异与儿童的个性,当时的环境和家庭教育等诸多因素有关.大班儿童可以在日常活动中渗透合作要求.教师必须首先创造机会,然后给予孩子良好的合作技巧和方法,为今后的合作活动奠定基础.