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Taipan打击乐课：厨房里的声音活动目标：1.学习观看合奏并体验合作表演的乐趣.2.发现生活中的音乐元素,感受生活中的音乐.活动准备：1.创造一个厨房场景;提前录制视频：教师打击乐（两段）;2,厨房用具挂在KT板上;3,录音机,伴奏音乐磁带,节奏显卡.活动程序：首先,领导主题1.逐一了解厨房用品.我们去厨房看看厨房里有什么？它们有什么用？2.观看视频,享受厨房交响乐.（1）欣赏视频视频中这些厨房用品有什么用？这些好听的音乐有什么用？（2）老师像孩子说的那样呈现物理对象.3.老师总结.事实证明,这些厨房用品也可以敲出这么好听的音乐.第二,免费攻丝1,老师录音幼儿可以自由选择罢工设备.2,孩子听录音你感觉好么？你用什么样的用品玩？为什么相同的产品会敲出不同的声音？3,对比听力为什么老师敲得好？4.老师总结.当你玩的时候,你必须整齐地开始和结束,你必须有节奏地敲门,你不能大声敲门.第三,学习合奏1.介绍节奏谱,儿童的拍打节奏.什么是节奏？2.学会轮流玩.展现画面的节奏 - 谁是敲门的节奏？3.听音乐,观看节奏谱学习合奏.现在我们可以听音乐并一起观看命令试试吗？第四,扩展活动1.教师表现：锅碗瓢盆的交响曲.老师用什么厨具玩？你是怎么玩的？2.老师总结.下次我们可以尝试使用这些厨具来播放更好的音乐.