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1、大班科学,各种鸟类教学案例的反思大班科学的各种鸟类教学案例反思主要包括设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,探索不同的生活习性和鸟类特征,并通过操作自我纠正.幼儿园老师去大班科学活动课,来看看各种鸟类的教学计划.设计背景大班科学活动各种各样的鸟鸟是动物界的一个大家庭.到处都可以看到鸟类,可以听到鸟儿的声音.而且教育资源也非常丰富：家庭鸟类,花鸟市场,公园都有鸽子.大班的孩子们有一些了解鸟类的经验.他们喜欢喂鸟,喜欢接近鸟类.这些鸟具有不同的外观,不同的生活习性和不同的生活环境,对人类有不同的影响.如此多的鸟具有相同的特征：羽毛,翅膀,飞翔.新纲要告诉我们,与社区密切合作,综合
2、运用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好条件.因此,我认为引导幼儿进一步探索鸟类与人类的关系,探索不同鸟类的不同生存环境具有重要的教育价值.活动目标1.探索鸟类的不同生活习性和特征.2,通过初始学习操作的自我修正.3,萌发爱情鸟和大自然的情感.4.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.5.培养对探索自然的兴趣.活动准备1.知识准备：幼儿在日常生活中遇到了一些常见的鸟类. （例如鹰,啄木鸟,燕子,孔雀,白鹭,海鸥等）2.材料准备：“百鸟园”场景,鸟类生活背景图片,各种鸟类图片,鸟的世界幻灯片,录音带,录音机等.活动程序你和幼儿遇到了哪些不同的鸟？他们是如何成长的？激发孩子
3、们“参观鸟园”的兴趣,并鼓励幼儿说出他们的发现.2.分别观察鹰,啄木鸟,燕子,孔雀,白鹭和海鸥的照片,让孩子们自由探索,并结合幻灯片让孩子们谈论他们的发现.3.以游戏形式讨论：鸵鸟,蝙蝠和企鹅是鸟吗？问题：你喜欢鸟吗？为什么？ 教育孩子喜爱鸟类.5.业务活动：将鸟类送回家.（1）让孩子们在他们生活的地方的背景地图上放置鸟类的照片,并学习通过他们背后的正确答案来纠正它们.（2）在百鸟园中发送鸟回家,音乐节奏：模仿飞出房间的鸟儿.6.活动延伸：继续在活动区提供各种操作资料,让孩子操作,并提供各种鸟类,书籍,VCD等物资的图片,让孩子不断丰富相关经验,激发孩子的爱情鸟.情怀.教学反思新纲要科学领域提
4、出：让孩子对事物,现象,好奇心和好奇心感兴趣.所以我设计了一个大型的科学活动鸟的世界,在这项活动中可以激发孩子们的探索欲望,使他们从小就善于观察和发现,让孩子真正感受到科学并不遥远,科学是周围.以下是我对本课活动的反思：活动开始时,我带孩子们参观了“百鸟园”.各种各样的鸟类深深地吸引了孩子们,并将他们带到了鸟类世界.接下来,我和我的孩子谈论了我最喜欢的鸟类.为了激发孩子们对学习的兴趣,我让孩子们分组探索,并将他们与幻灯片放映鸟的世界.根据孩子们的故事,他们有机而灵活地出现.我谈到的那只鸟,然后我加了它,事实上,告诉孩子们不要谈论和丰富孩子们的知识是灵活的.孩子们对鸟类的类型有了一般的了解,我带孩子们到下一个环节.鸟儿回家学习.这部分使用问题来加深对幼儿的印象.它吸引了幼儿的注意力.在上述链接中,我通过多媒体教学方法解决了本课的重点,突破了困难.课堂氛围达到*.儿童的科学教育仅仅依靠团体活动是不够的.因此,我让孩子们在日常活动中不断探索鸟类世界,让这项活动延伸到日常生活中,让孩子充分感受到科学活动的生活和体验.探究和学习的内容对你自己的生活有意义.