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1、大班科学课程计划：神奇摩擦1.在动手操作中,激发孩子探索摩擦的兴趣.2,幼儿的发展思路,可以尝试用各种方法改变摩擦的大小.3.引导孩子们了解摩擦力并感知不同材料对摩擦力的影响.活动准备1.课件：图片 - 陀螺2,玻璃球,干枣,斜面,轮胎,麻绳,拉链衣服,蜡烛,饮料瓶,毛巾.活动程序首先,进口1.了解摩擦的存在并激发儿童对学习的兴趣.请邀请一些孩子展示拔河比赛2,请告诉孩子们,握住绳子后有什么感觉.老师总结：我感觉到一种力量阻碍了我们的手和绳子之间的摩擦.这称为摩擦力.第二,扩大老师：摩擦是我们生活中无处不在的神奇力量.它有一种奇怪的脾气,有时它很大,有时很小.你想和老师学习这种奇怪的摩擦吗？2
2、,实验：摩擦通过实验了解摩擦力,不同材料对摩擦力的影响.已知摩擦量与接触表面的粗糙度有关.（1）让陀螺在光滑的木板和法兰绒板上旋转,陀螺首先停止.问题：哪个陀螺会先停下来,为什么？摘要：带法兰绒板的陀螺将首先停止,因为法兰绒很粗糙,摩擦力很大;光滑的木板表面长,摩擦力小,因此陀螺旋转很长时间.（2）匹配玻璃球和枣火柴.引导孩子们进行分组实验：将玻璃球放入瓶中,将瓶中的日期放在盘子上.查看哪个组是第一个被剪裁的组.问题：这次你发现了什么,摩擦的大小和相关的是什么？总结：摩擦力与接触面粗糙度有关,物体之间的接触面光滑,摩擦力小;物体之间的接触面粗糙,摩擦力大.3,用你的大脑找到减少和增加摩擦的方法.摩擦有时很大,有时很小,有时它会帮助我们,有时它会给我们带来麻烦.现在让孩子们动脑筋,让摩擦帮助我们做好事.（1）如果衣服上的拉链无法打开,我该怎么办？（让孩子尝试使用蜡烛来减轻摩擦来解决问题.）（2）如果饮料瓶的瓶盖无法打开,我该怎么办？（让孩子试着用毛巾盖住瓶子以增加摩擦力来解决问题.）4.了解摩擦在生活中的应用.增加：鞋子和轮胎图案,跑道,钉鞋等减少：润滑油,磁悬浮列车等总结：事实证明,摩擦可以增加或减少,我们的孩子必须用他们的大脑来帮助我们.第三,结束幼儿可以自由地讨论,生活中有什么摩擦.