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1、大班科学活动：在树叶中寻找家园活动1.培养幼儿对自然的浓厚兴趣,喜欢探索自然的奥秘.2.进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解,并通过不同的叶子区分常绿乔木和落叶乔木.3.培养孩子的细致观察,比较和判断能力.活动准备课件常绿落叶树和树叶的树干小树叶活动程序一,音乐游戏小树叶老师：天气很冷.来自北风的老人膨胀并猛烈抨击帮派.小叶子会发生什么？小叶子离开了母亲,浮动和浮动,漂浮和漂浮.“老师和孩子可以自由地玩音乐. 小叶子,你要去哪里漂浮？ “小叶子变成了圆圈,漂浮在滑梯上,蹦床上,草地上.”风吹过,小叶子是怎么漂浮的？风越来越小,小叶子如何漂浮？风停了,小叶怎么样？2.组织孩子坐在房间里.老师：小
2、叶子浮起来,有点累,它们都轻轻地漂浮在凳子上. “3,老师和年轻人说：为什么小叶离开母亲？ “其次,知道落叶树1.引导孩子回忆起对落叶树的理解. “秋天,天气越来越冷,小叶子怎么样？它会慢慢变黄.冬天到来时,小叶子会发生什么？他们离开了他们的母亲.树妈妈是什么样子的？这总是这样吗？什么时候不是？会变成什么样？ “2,老师总结：冬天的冬天,天气会逐渐暖和起来,春天来了,树妈妈会长出新的叶子.就像春天的叶子发芽,秋天的叶子变黄了,冬天的叶子都消失了,我们给它起了个名字,猜猜是什么？叫它 - 落叶树. “3.引导孩子们回忆他们所见过的落叶树. “想一想,你看到的落叶树的名字是什么？ （柳树,杨树,凤
3、凰树,泡桐,石榴,柿子,金合欢,莲花,玉兰,桉树,银杏,樱桃树.）第三,认识常青树老师：孩子们见过这么多落叶树.所有的树木落叶树木？你知道什么树不是吗？ （冬青,松树,柏树.）2,老师总结：是的！除了落叶树木之外,还有一棵全年都有绿叶的树,在落叶的同时会长出新的叶子.人们也给它起了个名字,你知道吗？正确！叫 - 常青树. “第四,区分常绿乔木和落叶乔木的叶子之间的差异1.引导孩子观察叶子的差异.老师：在寒冷的冬天,为什么落叶树的叶子全都掉下来,常绿树的叶子还没完全落下？它们和叶子一样吗？落叶树的叶子是什么样的？常绿树的叶子是什么样的？老师收集了这两棵树的叶子.让我们仔细看看并触摸它们.有什么不
4、同吗？ （常绿乔木的叶子坚硬,光滑,厚实,水润;表面呈蜡状.落叶树的叶子柔软,粗糙,薄,没有水分）.2.老师总结：无论我们在路边看到什么树,即使我们不知道它的名字,我们也可以根据它的叶子来判断它是常绿树还是落叶树.让孩子们让宝宝躺在小桌子上小睡一会儿.3,展示魔盒（各种叶子）,引导孩子确定它是什么树,无论是常绿还是落叶.老师：老师在这里还有很多小叶子.请让孩子们看看这片叶子是什么样的？树上的叶子是什么？它是常绿树还是落叶树？ “还请个别孩子拿叶子,魔盒,告诉我,这片叶子是什么？魔术盒为什么不告诉我不要告诉我？谁会告诉我这些孩子？五,游戏：树叶找家（声音：小叶子,你在哪里？）（1）展示落叶树的树
5、干,我是一棵落叶树.我的叶子宝宝又大又瘦.表面不是蜡状的.天气渐冷.北风吹走了小叶子.我只是光着身子.分店不见了.我的脚太冷了！孩子们,你能帮我找到叶子宝宝吗？ （音乐响起,孩子把落叶树的叶子放在落叶树上.）（2）展示一棵常青树的树干,“谢谢你,小朋友.我也有一个好朋友,它是一棵常绿树,它的叶子非常厚,有些像针一样薄,上面有一层蜡,以保护树叶中的水分.宝宝不怕太阳,也不怕受风吹.一年四季明亮而明亮.孩子们,你能帮助他们找到宝宝的叶子吗？ （音乐再次响起,孩子们放置的常绿树叶被放在常绿树上.）6.根据叶子的特征区分常绿和落叶树木老师：谢谢你！孩子们真的很棒,帮助母亲找到了孩子.不知道树妈妈是否幸
6、福？你问她妈妈说她很开心,谢谢你,我的朋友,我还有很多朋友,但我不知道它是落叶树还是常青树.请让孩子帮我判断.2,展示图片,引导孩子观察和判断. “这棵树是什么？它是落叶树还是常绿树？为什么？ “七,了解叶子的用处老师：孩子现在可以判断他们看到的树是常绿树还是落叶树,这取决于树叶.叶子的使用不小！你知道叶子的用途吗？ （叶子为大树提供营养,为人类释放氧气,提供食物,遮风,制作叶子面具,燃烧火焰,书签.）八,欣赏叶贴画老师：原来的叶子真有用！我知道它也可以成为一个非常有趣的模式！我们一起来看看吧. “2,展示叶贴画,引导孩子欣赏.活动延期老师,你觉得这些画很漂亮吗？然后我们去院子里捡起我们喜欢的树叶,让我们用能干的小手更漂亮地装扮树叶！ “