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1、大班黄梅戏音乐会：新猴学习1.指出要点并尽量让每个孩子都有机会参加比赛.2,歌唱部分歌曲：孩子们在做相应的动作时唱歌.3.游戏的形式逐渐增加,以增加幼儿的参与兴趣.二,教学活动建议活动准备草帽的顶部,祖父的旧衣服和带绳子的塑料篮子.我听到了这个故事猴子学样.活动1.感受黄梅戏的风格,体验幽默与幽默.2,尝试根据情节,角色创作动作帮助理解和记住歌词.3,愿意参加文艺演出,注意游戏过程中不要拥挤.【活动程序】1.欣赏黄梅戏新猴子学样并导入该主题.（l）老师：你听说过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一部地方戏曲.（2）老师全程表演黄梅戏新猴子学样,孩子们很喜欢.2.最初熟悉歌词,了解歌剧的内容,并了解剧中的
2、人物.（1）老师：这部剧的故事是什么？（2）老师再次唱歌并提出要求.老师：这部电视剧的角色是什么？他们是怎么唱的？3,孩子最初学习歌剧中合唱的一部分.（1）老师：爷爷做了什么行动？他为什么要这样做？他心里想的是什么？小孩们回忆起祖父在歌剧中的角色并演唱它.（2）老师：小猴子如何学习？教师和学生互动并交换表演角色.（3）游戏“草帽在哪里”.一对一,一对二,一对多的渐进方式帮助孩子捏唱歌部分,注意根据孩子的掌握调整速度和魅力.4,孩子试图完全唱出黄梅戏新猴子学样.5,教师和学生在戏剧表演中的作用,鼓励孩子根据歌词内容大胆表现.（1）为了表演请求,孩子们演唱黄梅戏.老师：小猴子怎么找到草帽？他们说了什么？孩子学会在黄梅戏中说白,并学会在歌剧中唱猴子.（2）用道具完成表演.（3）扩展游戏内容：激发孩子们停止学习,改变故事情节,激发孩子的兴趣.