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1、大班社会活动教学计划：参观小学教学计划（附教学反思）参加小学教学计划（带教学反思）的大型社会活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解小学生的学习,活动和学习习惯,观察学生的课堂,活动,并积极访问学生,自己提问,了解小学生的活动.适合幼儿园教师参加社交活动.来参观小学课程计划.活动目标：1.了解小学生的学习,活动地点和学习惯例.2.观察小学生在课堂和活动中的情况,积极探访小学生,提出自己的问题,了解小学生的活动.3.培养幼儿的敏锐观察能力.4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.5.愿意大胆尝试,与同行分享你的想法.活动准备：1.联系附近的小学进行访问.专注于第一年的
2、语言和数学课程.2.请提前让您的孩子在“小学面试表”上提出有关上小学的问题.活动程序：1.唤起幼儿访问小学的愿望.（1）谈话：我们还必须在一个学期从幼儿园毕业.我们将在哪里学习？（2）激励孩子们传达他们想要了解的关于小学的信息.问题：您想了解小学的哪些方面？要了解情况,您使用什么方法？你访问时想看到什么？谁可以访问我不知道的内容？访问时我应该注意什么？2.在孩子们访问之前组织对话,并在访问期间为孩子们提供帮助.（1）找到学校卡并知道学校的名称.（2）在操场上拜访老师,了解这个地方的目的.（3）组织观看小学生上课.（4）鼓励幼儿探访小学生,了解他们想知道的问题,并记录在面试表中获得的答案.3.组
3、织孩子返回公园进行交流.问题：你去过哪所学校？你知道什么？幼儿园和小学有什么区别？你在访问期间遇到了什么困难吗？谁帮了？什么问题已经解决了？活动反映：为了让全班学生更多地了解小学生的生活,熟悉小学的环境,以及一些日常行为规范,并在早上激发孩子进入小学的愿望5月28日,我们组织了一大群孩子参观小学.访问前,我们的年级小组进行了讨论,以确定访问的时间,路线,内容等,以便孩子们了解小学生的升旗仪式,运动,课堂和学校布局.小学.星期一正是小学升旗仪式.我们大团队的四个班级带领老师和护士阿姨来到小学.首先,我参观了操场上的升旗仪式.然后我带领孩子们去教学楼,自助餐厅等,走在小学附近.小学生的活动开始了.我们鼓励大班的孩子们按照小学生的习惯进行.感受小学和幼儿园之间的区别.最后,每个班级的孩子在老师的带领下进入小学一年级.他们参观了教室,让他们看到小学生穿着小校服和红围巾,以及教室里的桌椅,教科书,家庭作业书等.在访问期间,我会给他们一个简短的解释,让孩子们对小学有更多的了解和理解.有些班级也进入了一年级的课堂,听了五分钟的课.他们听小学老师阅读文本,并看着小学生认真写作业.