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1、大班社会活动课程计划：我们和水教育案例（反思教学）大班社会活动,我们和水教育案例（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等,知道动物,植物和人与水不可分割,最初体验植物体内的水分.尽量继续编辑诗歌诗歌滴答,滴答,下雨了,培养孩子的想象力和语言表达能力,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,来看看我们和水教育案例.活动目标：1.知道动物,植物和人与水不可分割,并且最初体验植物体内的水分.2.尝试继续诗歌滴答,滴答,下雨了,培养孩子的想象力和语言能力.3.培养幼儿的节水意识.4.培养幼儿观察和分析现有经验以解决问题的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备：准备儿童
2、：父母带小孩到附近或电脑看河流和湖泊,在水中划船,游鱼,引水等.父母和幼儿收集人们生活中的图片或照片,这些图片或照片与水和动物在水中游泳和饮用不可分割.教师准备：将孩子们收集的图片安排在双面主题墙上：一面墙的主题是人们不能没有水;一面墙的主题是动物不能没有水.磁带：诗歌滴答,滴答,下雨了,录音机.一张即将干燥的花的图片,一些植物的图片.几种水果,小碗,小木板,玩具刀,榨汁机等.课件制作：关于地球上干旱或减少水的信息.活动程序：首先,了解水的重要性并引导幼儿节约用水.1.导入：以猜测水的方式引导问题.2.让孩子们利用现有的经验来谈论有水的地方.3.使用水.（1）请让孩子们观看不能与水分离的拍摄对
3、象墙上的照片.用水有什么用？ （我们的生活与水不可分割）（2）请让孩子们观看在水,饮用水和其他动物游泳的动物主题墙上的动物图片,看看用水是什么用的？ （动物与水不可分割）（3）问题：你知道用什么水吗？4.展示干旱课件,让孩子们明白干旱会导致缺水.5.展示减少水资源的课件,让孩子们明白如果他们不节水,水就会耗尽.6.考虑与您的孩子一起节水措施.其次,知道植物也需要水,尽量继续编辑诗歌.1.展示即将枯竭的鲜花图片,让孩子们谈谈花朵会是怎样的？你有什么办法吗？让孩子们考虑其他需要喝水的植物.老师还展示了植物的图片.3,老师演示了一首诗歌：“嘀嗒,滴答作响,下雨小曹说：我们走了,走吧,我想长得更高”4
4、,孩子模仿诗歌的续集.5.将孩子们编写的句子组织成一首完整的诗,每个人都会一起阅读.6.总结：植物不能与水分离.第三,在动手操作中了解植物体内的水分.1.玩水上游戏.2,水很有趣,然后猜测你身体里有什么水？ 让孩子自由地说话.3,孩子的操作,尽量以各种方式挤出蔬菜和水果中的水分,并体验植物中的水分.幼儿可以自由操作,例如手工,木板压榨,砧板切碎,榨汁机等.4,你最初可以感觉到一些植物有更多的水,有些更少.总结：植物体内有水.6.给孩子留个问题：身体里还有其他含水的东西吗？激发孩子们探索的欲望.活动延期：1.父母和幼儿一起种植植物,每天适当浇水.2.将水注入透明瓶中,插入草,每天观察瓶中水的变化.活动反映：在这项活动中,幼儿充满兴趣,积极动员他们的主动性,允许他们独立参与活动,培养儿童的观察,分析,动手能力和利用现有经验解决问题的能力.但是,由于链接太多,事件可以分为几个活动.通过这项活动,幼儿了解水的重要性,但仍然远远不够.节水意识教育仍然贯穿于日常生活中.