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1、大班社会活动课程计划：自我介绍教学计划（带教学反思）大班社会活动自我介绍教学计划（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,培养孩子良好的礼貌习惯,培养孩子的自我意识和口头表达能力.表达能力,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,来看看自己介绍的课程计划.活动意向：语言发展既不是纯粹的继承,也不是后天,机械模仿.孩子们在与人和环境的互动中创造性地学习语言.让自己了解自己的生活,自我介绍是向别人展示自己的重要手段.儿童早期阶段是儿童发展语言的黄金阶段.提高语言能力使其具有灵活性和创造性是语言教学的重点.活动目标：1.养成孩子礼貌的好习惯.2.培养孩子的自我
2、意识和语言能力.3.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.4.让幼儿大胆表现,并在小组面前表达自己.5.培养幼儿与同龄人之间的互动.活动准备：熊布玩具活动程序：集中活动婴儿把你的小手伸出来,和老师拍手.活动过程：今天我要与大家一起做五场亲子游戏,社交活动自我介绍,几种语言两只小象,音乐事件好孩子,艺术活动月亮姐姐的女朋友体育活动小兔拔萝卜.1,进口活动取出玩具熊,向孩子们问好：大家好,我是熊豆,今年2年半,我想和你成为朋友,孩子,你想交朋友吗？还来跟大家问好.“2,扩展活动请问这位小朋友自我介绍（介绍过程）,XX很棒,妈妈鼓励,XX欢迎你,（介绍到最后）孩子们知道对方的名字.请你的母亲让自己的孩子互相认识并握手交朋友（理解过程,老师巡回演出）3.结束活动现在让我的母亲和孩子们回到自己的座位上.我们的社交活动主要是教孩子礼貌,培养他们的表达能力.活动延期：鼓励孩子结交更多朋友并提高他们的社交互动技巧.活动反映：幼儿的语言能力在应用中得到发展.简单的集体语言教学活动远远不能满足儿童语言的发展.因此,有必要“尝试各种手段”来激发他们的口语兴趣,并为他们创造一个让他们胆敢的谈话环境.说,想说,爱说,有机会说,给他们自由表达的机会.让孩子们观察新奇事物,调动他们说话的热情.鼓励幼儿创造性地使用语言具有不可忽视的意义