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1、幼儿园中班教学计划遵守规则带反思中班教学计划遵守规则包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子感到遵守规则的幸福，知道遵守规则，遵守社会行为的规则，不要做禁止”，并愿意与同伴和老师互动。表达您的想法，看一下具有反思性教学计划的幼儿园中型遵守规则。活动目标：1.知道要遵守规则。2.感到遵守规则的喜悦。3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。活动准备：1.用于儿童活动的Ppt课件。2.带有交通标志的站点。活动程序：首先，看看说1.儿童在不遵守规则的情况下展示游戏时，这样做的危险是什么？我该怎么办？2.展示未喝水的孩子的照片。为什么图中的孩
2、子不喝水？我该怎么办？在幼儿园，我们必须遵守规则。是否有必要遵守生活中的社会规则？3.展示生活中不遵守社会规则的人的照片。社区有什么问题吗？如果您住在这样一个社区，您会感觉如何？你该怎么办？4.教师总结：规则无处不在，幼儿园和生活中都应遵守许多规则。只有这样，我们的生活才会更好。二，一做一1.游戏-安全过马路，老师解释游戏规则。2.与老师一起玩游戏，并感到遵循游戏规则的乐趣。活动反思：儿童的成长离不开家庭，规则的意识首先在家庭中发展。让父母知道培养孩子对规则的意识，掌握方法和使房屋保持一致的重要性，从而用一半的努力就可以达到教育效果。规则意识的形成不是一朝一夕的。它需要长期反复的指导。只要我们能够坚持不懈，我们就一定能够使幼儿将各种规则转变为独立，自觉，习惯的良好行为，从而使我们的孩子将来能够顺利融入社会。小百科全书：规则，通常是指由人民共同制定，认可或统一制定并采用的，由小组所有成员遵循的规章制度。