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1、幼儿园中班美术教学计划：瓶盖蜡笔瓶盖给人们的生活带来极大的便利，但是这些物品被丢弃并造成环境污染。根据新大纲的要求：为了引导幼儿学习周围的资源，因此，我使用瓶盖和蜡笔大胆地进行创新印刷。它不仅可以培养孩子的大脑使用能力，还可以培养孩子的创新意识，使孩子们可以体验带帽和蜡笔绘画的乐趣。为了回答以上问题以及本班儿童的年龄特征，我专门设计了此活动。主要用于儿童使用瓶盖和蜡笔触摸并创建不同的形状，以发展儿童的想象力和创造力。活动目标：1.让孩子们思考，说出来，与之抗争并打印出来，以发展想象力和创造力。2，可以用瓶盖和蜡笔的大小来触摸，创造出不同的形状，感受到创作的喜悦。活动准备：1.各种尺寸和蜡笔的瓶
2、盖。2.范画一幅。活动程序：1.让孩子们玩泡泡糖并触摸游戏，激发他们的兴趣。今天，让我们玩泡泡糖游戏，好吗？老师带领孩子们玩游戏，泡泡糖，泡泡糖，摸什么？摸你的鼻子。刚才孩子们也玩泡泡糖，瓶盖和蜡笔的游戏，他们也想玩这个游戏。2.观察瓶盖和蜡笔，激发孩子的想象力。（老师的示范）帽子和蜡笔摸什么？ （苹果，气球，放大镜等）哇！孩子们这么想，我们为自己鼓掌！大牌和大牌也来了，当彼此接触时它们会变成什么？ （鸡，人，鱼，眼镜等）被触摸的大瓶盖变成了鸡。3，请用瓶盖和蜡笔玩游戏。刚才我们用了瓶盖，玩了一下游戏，变成了很多东西，现在老师请自己尝试一下，看看可以更改什么。 （您可以触摸笔帽和蜡笔，或者触摸
3、大笔帽和笔帽，也可以亲吻笔帽和笔帽。孩子可以自己做。（老师走路时观察并理解一些孩子正在工作，孩子改变了什么？（请告诉孩子他正在改变什么？）欣赏幼儿的变化。4.老师演示印刷品。刚才，孩子们改变了很多事情。老师还用这些帽子拼出了许多东方的东西。西，并把它打印成一幅美丽的图画，请孩子们看看老师打印了什么？ （请告诉每个孩子）老师用瓶盖和蜡笔打印了一幅美丽的图画。你想学吗？请看着孩子们，拿起小瓶盖，亲吻油漆水，将其放在锅的边缘，去纸边亲吻，换上一个小瓶盖，打印尾巴，尾巴身体紧，取一小瓶。遮住眼睛5，孩子自己打印图片现在，请孩子们去印度打印照片，看看有什么可以改变的。孩子们自己画画，老师巡逻和指导。6.要求孩子们看彼此的画。为此，父母必须准备以下准备工作。