《大班美术活动教案：《特别的我》教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动教案：《特别的我》教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班美术教学计划：特别的我教学计划（反思教学）大班艺术活动特别的我课程计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,关键难点,活动过程,活动反映等内容.儿童合作完成人体的动态绘画和人体的装饰.请让孩子体验合作的乐趣,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看看特别的我课程计划.设计计划在幼儿园的艺术教学中,我们的孩子如何体验表演艺术？大型艺术活动特别的我是指导儿童第一次体验表演艺术的案例.该活动旨在引导孩子们在动态绘制人体方面进行合作.人体的装饰使幼儿体验到合作的乐趣,并了解美丽在我身边.它来自我们的生活.因为每个孩子都是一个非常特殊的个体,他们的思想和想法将通过行为来表达.在这个活动中
2、,我遵循动作体验 - 线条素描 - 欣赏 - 共同创作 - 跳舞欢乐庆祝的顺序,让孩子从动作体验开始,并以结束动作表达的方式,让孩子们通过做一个,绘画,绘画和说话,随着音乐自由地跳舞.合作完成大型动态人物绘画作品,通过行为体验艺术,在游戏环境中获得快乐.活动目标1.儿童合作完成人体的动态绘制和人体的装饰.请邀请幼儿体验活动期间的合作乐趣.3,让孩子明白美在我们身边,它来自我们的生活.4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.5.培养幼儿的欣赏能力.活动准备乐队,7张纸,水彩笔,油画棒,水粉,画笔,抹布,水桶,标志,扇子画,工作服,7组儿童主要困难小组合作描绘了不同
3、的人类动态活动程序1.欣赏粉丝画,激发孩子们的活动兴趣：孩子们仔细观察,这幅画有什么特别之处？你想画一幅特别的画吗？2.游戏木头人.解释规则：首先,让我们制作木人游戏.所有的女孩都站在前面,听音乐,做各种美丽的动作,当音乐停止时,你必须成为一个美丽的木人. （签名）男孩们都站在前面.游戏规则是听音乐,做有趣和荒谬的动作.当音乐停止时,你必须成为一个有趣,荒谬的木人.3.教师示范.孩子们的动作非常特别.我们可以用什么方法离开我们的动作？有一个孩子来到前面,请提出特别的动作,请欣赏它,老师描述孩子的姿势.4.讨论：请向7名儿童提出各种动作（站立或躺卧）.我们都分析了七个孩子的行为是否可以在纸上绘制
4、,并略微改变了个人行为.5.将儿童分为7组,并配合完成人体姿势的描绘.6.游戏找信.每组儿童都会对秘密信件进行解释,分析信中的艺术表现形式,并激发孩子创造的欲望.7.儿童的自由创作：使用线条,图案或颜色来装饰人体并绘制背景.8.欣赏工作：请与孩子们交谈.在哪组作品中,人物的动作清晰,色彩鲜艳,身体装饰很有特色.9.结束部分：庆祝舞蹈.教师和学生随着音乐自由跳舞,展现出独特的魅力.活动反映大班艺术活动特别的我正在进行中,老师首先要求孩子玩游戏木头人,在不同风格的音乐中,引导孩子大胆表达他的肢体语言:如:女孩美丽的伸展动作和男孩男性化行动,展现不同行为的魅力.艺术是一样的,音乐为幼儿带来灵感,音乐
5、让幼儿飞翔.然后七个小模特摆出不同的姿势,其他孩子分为人体绘画：一些画头,一些画四肢,孩子们快乐和忙碌,沉浸在集体创作中.欣赏艺术创作是一个重要的部分.教师首先邀请幼儿欣赏大型作品,激发儿童的创作欲望,点燃想象力的火花,激发孩子们大胆,自由地用线条,图案和色彩来装饰画面;最后,孩子们欣赏同伴的作品,分析每组人物的动态是否清晰,装饰图案是否完整,以及所使用的颜色是否干净漂亮.最后的庆祝舞蹈在孩子的成就感中达到高潮,并充分释放艺术创作的兴奋.在短短的35分钟内,孩子们伴随着音乐和舞蹈,充分利用各种材料,大胆的创作,共同完成了七个大型作品,色彩鲜艳,风格各异,视觉效果强烈.通过自己的行为体验艺术,在游戏环境中获得快乐,体验自豪感和成就感,分享成功经验.