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1、大班艺术活动教学计划：图形想象绘画教学计划（带教学反思）大班艺术活动图形想象绘画课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,教学难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过各种图形发展想象力,培养孩子的想象力,鼓励孩子大胆地表现大胆创作,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看看图形想象画课程计划.活动目标：1.通过各种图形培养想象力,培养幼儿的想象力.2.鼓励幼儿大胆而大胆.3.培养幼儿的审美情感,增加他们对艺术活动的兴趣.4.培养幼儿的技能和艺术气质.5.培养幼儿的欣赏能力.教学困难：重点：掌握各种形状的想象方法.困难：幼儿可以通过添加绘画更直观地表达他们想象的对象.活动准备：1.“图形王国”
2、展览的场景布局（扇形画,剪辑,绳索,大门和图形王国）2,多媒体课件,录音机和背景音乐3,各种切割图形（蜡纸）,绘图纸和胶水单手,抹布活动程序：首先,参观图形王国的第一个展览. （播放背景音乐）儿童,图形王国今天举办了第一次展览.里面的画非常特别,非常漂亮.每幅画都包含一些图形.图形王国的主人听说大班的孩子们很棒,所以我想测试你.看看你是否能找到绘画中隐藏的图形！好吧,我们走吧！ （当你访问时,你可以和孩子们小声嘀咕,引导孩子们找到隐藏在里面的图形）.自由讨论：在图形王国中你最喜欢哪种绘画？它改变了什么形象？简介：孩子们非常强大,可以发现图形王国中的绘画都是从三角形,半圆形,圆形和正方形中改变而
3、来的.其次,观看多媒体并扩大儿童的思维.展示三角形蜡纸,问：除了图形王国中的东西外,三角形还能改变什么样的图形？ （依次显示半圆形,圆形,方形）“让我们看看这位小画家将这些图形变成电脑的美妙事物了吗？”打开多媒体并观看课件.三,儿童画,老师导游指导. （播放轻柔的音乐）“儿童,图形王国的所有者说,第二次展览将很快举行.他邀请孩子们成为小画家,用各种图形添加更多美丽的东西,然后在图形王国展示你的作品.对于所有的孩子和老师来说,但图形王国的老板说他有一个要求：也就是说,孩子可以自由选择不同的图形在自己的纸上胶水,然后用蜡笔添加,如果手是脏的,你可以在桌子上抹上抹布,然后把它画在你的图形王国上. （
4、教学重点：让孩子们在美妙的音乐中自由创作,同时了解孩子的意图,鼓励孩子们大胆想象并鼓励孩子们的独特表现）4.展览和经验DD参观第二届“图形王国”展览. （播放音乐）“儿童,图形王国的第二次展览已经启动,让我们去看望我们的老师吧！”参观展览后,问一个孩子：你最喜欢哪一件？你能告诉我吗？你为什么喜欢这张照片？ （儿童回答）老师做了一个简单而鼓舞人心的评价.“老师发现孩子们的小手今天非常聪明.每一双作品都非常好.图形王国的拥有者还表示,他要感谢大x班的孩子们.他说我想请你帮助第三次展览.你想要吗？ （我愿意）孩子们必须在课后使用他们的大脑,并考虑这些图形可以做出的更有趣的事情. “活动反映：纲要指出
5、：教育内容应该接近幼儿的生活,选择孩子感兴趣的事物或问题,这将有助于扩大幼儿的经验和愿景. “为此,我选择了儿童生活中常见的图形作为主题,并设计了艺术活动图形想象画.在培养儿童艺术技能的同时,他们培养了儿童的想象力和动手能力.在组织了教学活动后,我深受感动.主要内容如下：首先,手,嘴和大脑一起使用,孩子们充分发育.在“用图形转动魔法”的操作中,幼儿将已知的体验转化为直观的画面,将单调的圆形,三角形,梯形等变成生动的画面,手上拿着小刷子：红色的太阳,令人尴尬大熊猫,诱人的葡萄,可爱的乌龟,漂亮的房子.在沟通作品时,幼儿用一两句简单的句子介绍他们的作品,有的用几句话换句话说.不仅孩子的动手能力和想
6、象力都有已经发展,但语言表达能力也有了质的飞跃.二,及时表扬和鼓励,促进幼儿发展创造性思维.当孩子们画画时,大多数孩子只会把圆圈变成像太阳这样简单的东西.当我找到一个孩子,他有一个可爱的小圆圈,半圆形或三角形的鸟,我立即告诉孩子.介绍他的作品并称赞他.受孩子们的启发,孩子们创造了许多我无法想象的作品,例如带有三角形和椭圆形的狐狸,以及带有圆圈和三角形的美丽花朵.有人说好孩子都吹嘘,我想说：好作品也吹嘘！整个活动紧凑但不紧张.气氛温暖但不混乱.儿童的活动活跃,学习和乐于学习,充分体现了儿童和教师主导的计划精神.实现通过各种图形的想象,充分发挥孩子的想象力和动手能力,培养孩子的审美情感,增强对艺术活动的兴趣. 教育目标.