《大班美术活动教案：心情脸谱教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动教案：心情脸谱教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班美术教学计划：情绪Facebook教学计划（反思教学）大班艺术活动情绪Facebook教学计划（带教学反思）主要包括教学目标,关键难点,教学准备,教学过程,活动反思等内容,感知色彩与情感表达之间的关系,学习用不同颜色和图形表达自己不同的心情,初步学习用左手和右手建立对称模式,培养协调能力,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看心情面具教学计划.教学目标：1.了解颜色和情感表达之间的关系,学会用不同的颜色和图形表达不同的情绪.2.初步学习用左手和右手建立对称模式以发展协调技能.3.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.5.培
2、养幼儿的技能和艺术气质.主要困难：1.学习用不同的颜色和图形表达不同的情绪.2.学习用左手和右手建立对称图案并培养协调能力.教学准备：儿童经验的基础：已经学过我的心情这首歌环保准备：儿童绘画工具心形面部样本（快乐,生气,不舒服）心情卡教学过程：首先,这首歌被带出来了1.一起回忆这首歌我的心情.你心情不好吗？你什么时候感觉不舒服？二,图形刺激1.展现心情Facebook,孩子们欣赏,猜猜心情是什么？2.感知颜色和情感表达之间的关系.3.学习用左手和右手制作心形图案.三,创意表现1.鼓励幼儿用左手和右手展示自己的勇气.2.帮助有困难的个别孩子.有效的语言设计：这首歌中的孩子心情很好.你今天心情怎么样？你心情不好吗？你什么时候感觉不舒服？你怎么知道别人的心情？4.儿童的歌曲提醒：一张纸,折叠在一边,沿着中心线,先画一双大眼睛,然后画一个小鼻子,最后画一个小嘴,心情就画了.环境援助：孩子完成后展示作品活动反映：在活动期间,我发现孩子们的世界非常简单.他们每天都很开心.在制作情绪面具时,大多数孩子可以完成自己的作品,并可以大胆表达自己的感受.