《大班美术活动教案：我会变教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动教案：我会变教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班艺术活动教学计划：我将改变教学案例（反思教学）大班艺术活动,我将改变教学案例（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受各种变化和身体动作的特点,画出自己不同的姿势,合适的幼儿园老师去大班艺术活动班,来看看我是否会改变课程计划.活动意向：幼儿园是儿童智力发展最快的一个.这是培养创新意识和创新能力的好时机.教师必须抓住这个机会,遵循教学的四项原则,采用正确的教育方法,并实施有效的策略.培养学龄前儿童的创造力.创造力发展战略也可以概括为六个词：动机,创造和鼓励.该活动是根据班上孩子的年龄特征进行的.欣赏变化的各种动作,创造不同的感受,并能够讲述整个故事.活
2、动目标：1.感受身体运动的多样化变化和特征.2.画出自己不同的姿势.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：1,一些人形图片,一个扇形图.2,活动手册艺术的第一页,勾线笔.活动程序：首先,孩子对身体的理解1.你的手脚能做什么？身体能做什么？2,谈谈这个想法,行动是在体内表达的.第二,我会改变1.肯定的儿童运动.2,请一个有各种姿势的孩子,老师和孩子一起在黑板上画动作.3.在幼儿想象的基础上,教师结合绘画的模式指导他们.4.鼓励幼儿采取更多不同的行动,并以有记录的方式在黑板上标记.5.结合已知的动作来感知手脚的变化.6.绘制您想要查看的动作,看看哪些动作“变化”最多,与其他动作不同.三,育儿,老师指导1.绘画要求：绘画应该用圆圈（代表头部）和矩形（代表手和脚）来完成.2,小孩操作,老师导游指导.活动反映：在整个活动期间,运动交替进行,层次进展.从整个活动的效果来看,儿童的兴趣相对较高,活动的教学目标更好.让幼儿上中学,在学校玩耍,激发幼儿的联系.虽然幼儿很年轻,但他们有丰富的想象力.这项活动引导幼儿探索现有的经验,想象,表达各种有趣的身体动作,并鼓励儿童以绘画形式表达自己的动作.不仅锻炼了孩子的绘画技巧,还培养了孩子爱观察,思考,创造,表现的能力.