TS16949内审员培训PPT.ppt

上传人:哈尼dd 文档编号:3818066 上传时间:2019-09-25 格式:PPT 页数:36 大小:253.53KB
返回 下载 相关 举报
TS16949内审员培训PPT.ppt_第1页
第1页 / 共36页
TS16949内审员培训PPT.ppt_第2页
第2页 / 共36页
TS16949内审员培训PPT.ppt_第3页
第3页 / 共36页
TS16949内审员培训PPT.ppt_第4页
第4页 / 共36页
TS16949内审员培训PPT.ppt_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《TS16949内审员培训PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《TS16949内审员培训PPT.ppt(36页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、1,内审员培训,深圳市南晟德管理顾问有限公司 咨询师李开创,ISO/TS16949,2,一、课堂纪律要求,按时上、下课; 积极参与,主动回答问题; 按时完成作业; 通讯工具震动设置; 不许抽烟。,3,二、考核要求:资格考试,4,三、标准复习,过程方法 ISO/TS16949:2002技术规范,5,四、审核的一般顺序,1)确定任务(年度审核计划) 2)审核准备 A、 发出内审通知书(审核前一周) B、编写检查表 C、召开首次会议 D、现场审核 E、写不合格报告 F、末次会议 G、原因分析并执行纠正措施 H、纠正措施追踪验证 I、编写内审报告(一般审核后一至两周) J、提交管理评审,6,四、审核的

2、基本概念(1-1质量审核与质量体系审核的区别),1.质量审核: a.确定质量活动和有关结果是否符合计划安排,以及 b.这些安排是否有效的实施,并 c.适合于达成预定的目标。 *是系统的、独立的查核。 它包括:质量体系审核 产品质量审核 过程质量审核 服务质量审核,7,四、审核的基本概念(1-2质量审核与质量体系审核的区别),2.质量体系审核 a.确定质量体系及其各要素的活动和其有关结果是否符合有关标准或文件: b.质量体系中的各项规定是否得到有效的贯彻,并 c.是否适合于达成质量目标。 *是系统的、独立的检查。 从审核的内容来说: 符合性:体系文件是否符合约定标准或合同的要求。 有效性:实际的

3、质量体系活动是否与体系文件的规定相一致。 适合性:质量体系活动是否适合于达成既定的质量目标。 从审核的方式来说: 系统性:审核工作要求有计划、有步骤、正规的进行 独立性:进行审核的审核员应独立于被审核的部门或组织之外,8,四、审核的基本概念(2-1内部质量体系审核的准备),1.内部质量体系审核的三类不符合项(不合格项) A类 严重不符合项(不合格项) 体系性 符合性(国际标准) B类 轻微不符合项(不合格项) 实施性 有效性(执行文件) (观察) C类 建议不符合项(不合格项) 适合性 效果性(达成目标) (建议),9,四、审核的基本概念(2-1内部质量体系审核的准备),2、审核准备 1)审核

4、的目的 使质量体系满足质量标准或其他约定文件(如合同)的要求。 作为一种重要的管理手段,及时发现质量管理中的问题,组织力量加以纠正和预防。 在第二、三方审核前,通过内部质量体系审核,及时发现一批问题,加以纠正,为顺利通过第二、三方审核作好准备。 作为一种自我改进的机制,使质量体系持续的保持其有效性,并能不断的改进、不断的完善。 2)审核的范围 一般取决于体系所涉及的部门、产品及服务。 3)审核的依据 ISO/TS16949技术规范 质量体系文件 合同 相关的法律、法规 4)审核的时机和频度 常规审核 追加审核,10,四、审核的基本概念(3-1内部审核的控制核心),1.领导重视是作好内部质量体系

5、审核的关键 领导重视主要表现在:在领导层中认真研究,建立内审的组织机构,任命 干部,确定其职责和指定其工作方针,其中最重要是任命管理者代表。 2.管理代表要亲自抓内部质量体系审核工作 领导内审工作的是管理代表。 3.内部质量体系审核的具体工作需要有一个职能部门来管理 内部质量体系审核是一个长期的正规的工作 4.内部质量体系要组建一支合格的质量体系内部审核员队伍选择: 能力:熟悉业务/管理/有一定学历和工作经验、有交流表达能力且正直。 考虑审核的独立性 *培训:内训和外训的结合,11,四、审核的基本概念(3-2内部审核的控制核心),5.内部质量体系审核需要有一套正规的程序 6.建立质量体系时应考

6、虑内部质量体系审核工作 注意培养一批骨干编写质量体系文件由他们担任以后的内审员 7.审核计划 1)分散、滚动的计划:年度审核计划 a.可按部门或条款制作; b.每年至少覆盖各部门或各条款一次,最好两次; c.体现审核的连续性:如跨年度进行;d.审核的状态可随时在计划中显示。 2)全面/集中的方式: 集中审核计划(内审通知) 3)审核时间的安排: 预计每个部门(共几个部门)需要的平均审核时间几小时,总共需几个小时。 审核获得的好处:一个部门审核时间越长越受益。,12,五、内审通知及编写检查表(1-1内审组任命),1)组成审核组: 审核组长:a.有资格:是审核员,是组织任命; b.业务范围:对被审

7、核部门的业务有一定了解; c.专业:有了解,不一定是专家; d.组织能力:应具备审核的组织力; e.工作能力:比审核员强; f.协调力:能协调配合。 审 核 员:a.有资格:是审核员,是组织任命; b.业务范围:对被审核部门的业务有一定了解; c.专业:有了解,不一定是专家; d.能被受审核部门接受。,13,五、内审通知及编写检查表(1-2收集文件、编写检查表),2)编制内审通知书,并于一周前发出。注:以正式审核通知书进行通知。 3)收集并审阅有关文件:标准、文件(手册/程序/执导书)、法律法规等 4)编制检查表: a)检查表的作用: 使审核程序规范化; 明确与审核有关的样本; 保持审核的进度

8、; 减少重复或不必要的工作量; 作为审核记录保管; 树立审核员在受审核方眼中的职业形象; 按检查表的要求进行调查研究可使审核目标始终保持明确。 b)检查表的设计: 对照标准和手册的要求; 选择典型的质量问题; 结合受审核部门的特点; 抽样应有代表性; 时间要留有余地; 检查表应有可操作性; 按部门设计的检查表要考虑涉及的条款,依条款反之。 作业题:根据本公司实际,试作出7.4.1条款的检查表。,14,六、首次会议及注意事项,召开首次会议-首次会议的目的: 1、向受审核方介绍审核组成员。 2、重申审核的范围与目的。 3、简要介绍实施审核所采取的方法和步骤。 4、在审核组和受审核方之间建立正式的联

9、系。 5、确认审核组所需要的资源和设施已齐备。 6、确认审核的末次会议和中间会议的日期和时间。 7、澄清审核计划中不明确的内容。 作业题:模仿审核组长作一次第一方审核的首次会议的发言。,15,七、现场审核的基本技巧(一),执行现场审核-需要注意的事项: (1)审核组长要控制全过程: 控制审核计划;控制审核进度;控制审核气氛; 控制客观性; 控制审核纪律;控制审核结果。 (2)要相信样本。 (3)由审核员随机抽样;样本要具有代表性。 (4)要依靠检查表,若要偏离检查表,必须谨慎。 (5)要从问题的各种表现形式去寻找客观证据。 (6)当发现不合格时,要调查研究到必要的深度。 (7)与受审核方负责人

10、共同确认事实。 (8)始终保持客观、公正、有礼貌。,16,七、现场审核的基本技巧(二),参考* 抽样原则: 1. 随机抽样 审核前确定审核区域、活动; 定时抽样时,样本应是随机的。 2.抽样数量: 3-5个样本足以反映某一具体活动或工作的具体情况了。 发现问题扩大抽样。 3.代表性 3.1不同类型; 3.2不同时间; 3.3不同人员;3.4不同异常。,17,七、现场审核的基本技巧(三),2.客观证据 ISO9000:2000 支持事物存在或其真实性的数据。 ISO9000:1994 建立在通过观察、测量、试验或其他手段所获事 实的基础上,证明是真实的信息。 ISO19011: 通过观察、测量或

11、试验获得的并且能被验证的,与产品 和服务质量有关的或与某一质量体系要素的存在和实施 有关的定性或定量的信息、记录或事实陈述。 客观证据的判别: (1)存在的事实可以是客观证据。 主观分析、推断、臆测要发生的事不是客观事实。 (2) 质量活动相关责任人的谈话可以是客观证据。 传闻、陪同人员或其他与被审核的质量活动无关人员的谈话不是客观证据。 (3)现行有效的质量文件中的规定和质量记录可以是客观证据。 已作废的质量文件中的规定和已删改的质量记录不是客观证据。,18,七、现场审核的基本技巧(四),3. 审核的路线和方法 (1)自上而下和自下而上的方法: 自上而下:文件控制;自下而上:计量设备的控制。

12、 (2)正向和逆向的审核方法: 正向:按产品质量形成的过程;逆向:从售后服务开始。 (3)按要素审核和按部门审核: 按条款审核不要漏掉部门;按部门审核不要漏掉条款。,19,八、不合格报告及末次会议(1),1、 不合格项的确定和不合格报告的编写: 1) 不合格的定义和类型: 定义:没有满足某个规定的要求。 类型: A.严重 (体系性)不合格; 也叫类不符合; B.轻微(实施性)不合格; 也叫类不符合; C.建议或观察(效果性)不合格。,20,八、不合格报告及末次会议(2),2、不合格报告的内容: 1)受审核部门及负责人姓名; 2)审核员姓名; 3)客观依据; 4)不合格事实的描述; 5)不合格的

13、类型; 6)纠正和预防措施的具体内容及完成日期; 7)纠正和预防措施的完成情况的确认结果及验证。,21,八、不合格报告及末次会议(3),3、审核结果的汇总分析 从下列几个方面入手: 1) 不合格项的汇总分析; 2) 问题的历史和趋势; 3) 部门对最终产品质量的影响; 4) 总结部门质量工作的优点。,22,八、不合格报告及末次会议(4),4、召开末次会议 参加人员:审核组成员、被审核方高层管理者和部门负责人; 会议目的:向被审核方高层管理者说明审核观测结果,以使他 们能清楚的理解审核的结果。 主要会议事项: 1)报告不合格事项; 2) 提出审核组的结论; 3)回答和澄清被审核部门提出的问题。,

14、23,八、不合格报告及末次会议(5),参考: 1.分析问题:通常要用到“5M1E”,即:人、机器、材料、方法、 环境、量测。 2.解决问题:通常要用到“5W1H”,即:what、why、who、when、 where、 how。 也即主题、范围、什么人、什么时间、什么地点、做到什么程度。 3.在不合格事实的描述上应力求具体-“5W1H”。 4.不合格问题的类型及性质要点明且简明扼要。 5.判定的依据应比较确切。 6.应对被审核方有帮助。 作业题:试让参加者作一次发表。,24,八、不合格报告及末次会议(6),参考:收集信息与客观证据的方法 1. 提问及听取谈话: 1.1六个词:“5W1H”。 1

15、.2“请让我看看”。 1.3一般顺序: 组织机构、职责与权限; 工作流程中的各个环节的问题(项目、资源、信息、人员); 发现运作与文件规定不一致的问题; 为什么? 假设的问题; 结束提问。 2. 审查文件、资料及记录 2.1缺少标准或工作文件; 2.2未较好的执行文件; 2.3未经授权的文件更改; 2.4没有及时从使用场所撤消过期或作废的文件。 3.观察生产、工作现场和实际情况。 4.抽取被审核方已检验过的样品从新检验。,25,九、内审报告编写与验证,1、编写审核报告: 1)重申审核的目的和范围; 2)向受审核方介绍审核组成员; 3)审核的日期; 4)审核依据的文件; 5)不合格项的观察结果;

16、 6)质量体系运行有效性的结论性意见; 7)审核报告的分发清单。 作业题:草拟一份内部质量体系审核报告?,26,ISO/TS16949:2002质量管理体系图,27,参考: 国际公司第一次内部质量体系审核通知,28,参考: 检 查 表,29,参考: 不合格报告,30,参考: 内审报告,31,参考:,32,参考: 第*方审核,供应商,组 织,客 户,认证机构,第一方审核(内审),第二方审核,第二方审核,第三方审核,33,参考:内审与外审的区别,34,参考:内审员的作用,1、 对质量体系的运行起监督作用。 2、 对质量体系的保持和改进起参谋作用: 在内部审核时, 纠正措施规划时, 纠正措施实施时,

17、 实施结果确认时。 3、 在质量管理方面成为沟通领导与群众之间渠道或纽带。 4、 在第二、三方审核中起内外接口的作用。 5、 在质量体系的有效实施方面起带头作用。,35,参考:内审员的素质要求,ISO19011:2001(10013-1:94)中规定审核员的职责是: 1. 遵守相应的审核要求;2. 传达和阐明审核要求;3. 有效的策划和履行被赋予的职责; 4. 将客观结果形成文件;5. 报告审核结果;6. 验证所采取的纠正措施的有效行为(当委托方有要求时);7. 收存和保护与审核有关的文件;1)按要求提交这些文件;2)确保这些文件的机密性;3)谨慎处理特殊的信息。8. 配合、支持审核组长的工作

18、。 ISO1901:2001(10011-1:94)中规定审核组长的职责包括: 1. 全权负责审核所有阶段的工作;2. 协助选择审核组的其他成员;3. 制定审核计划;4. 代表审核组同受审核方管理者接触;5. 提交审核报告。 *素质:主要指个人的知识、基本能力和具体工作能力以及道德修养等在某一工作领域中的综合体现。 ISO19011:2000(10011-2:94)中指出: 审核侯选人:应思路开阔、成熟,具有很强的判断和分析能力,坚韧,能够客观的观察情况,全面的理解复杂的形势及各部门在整个组织中的作用。合格审核员应具备的能力:1)具备审核工作能力:2)从事审核准备工作的能力;3)从事现场审核的

19、能力;4)编写审核报告的能力;5)从事跟踪与监督的能力。6)基本能力:7)交流的能力;8)合作的能力;9)分析判断的能力;10)独立工作的能力;11)应变的能力;12)善于学习的能力。 合格审核员应掌握的知识: 1) 法律、法规、规章等方面的知识;2)标准和指南;3)审核工作的一些国际惯例和习惯做法;4) 专业知识。 合格审核员应具备的道德和修养: 1)正直、诚实;2) 客观、公正;3) 尊重对方、尊重他人;4)冷静的态度、坚毅的精神。,36,参考:审核员的工作方法,1、 少讲、多看、多问、多听-常会遇到的问题: 1)就题咨询;2)请作裁判;3)重复阐述。 2、选择正确的对象提问 3、正确的提问 4、封闭式问题和开启式问题相结合 开启式问题大体可分为:(1)主题式问题; (2)扩展式问题; (3)征求意见式问题;(4)设想式问题。 5、提问和索看相结合 6、注意观察易被遗忘的角落 7、创造一个良好的审核气氛,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1