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蔬果变变,导入新课,作品欣赏,看一看： 不同水果从不同的角度观察，会有不一样的效果。,从前面看：,从侧面看：,引导学生分析不同蔬果作品的形状、颜色、质地等方面的特点。,想想“我”像什么?,动脑筋,动脑筋,想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？ 1、大象耳朵 2、长颈鹿脖子 3、乌龟的背 4、伞面,切割,插接,刻画,花菜与菠萝组合的小狗,尝试体验：,巧妙的利用你带的蔬菜水果的形状, 运用切、挖、插、刻等方法做出有创意的作品。 注意安全！,作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。 （3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。,板书设计,蔬果的设计,特征：形体 色彩 斑纹,相似,相近,类似,方法：,刻划 切割 插接 组合,