人教版初中历史七年级下册《明朝君权的加强》课件5.ppt

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1、,15明朝君权的加强,请你辩一辩: 这两个皇帝是一个人吗?为什么会有这样大的反差?,朱元璋加强君权的措施,政治方面:改革行政机构,加强君权,在地方,废行中书省,设三司,在中央,废除丞相,权分六部,活动与探究:,一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说:“说的全对,没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 问: 朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”? 请几位同学给大家讲一讲你收集到的故事。,侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权、等等。 设立特务机构锦衣卫,有利于

2、皇 帝对臣民的监视和侦查,加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取;同时,这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。,辩论会:,长期以来,人们对科举制的看法各不相同,大致有两种观点: 主要是积极作用,也有消极作用。 主要是消极作用,也有积极作用。 你如何看待这个问题,并阐述理由。,发散探究:,积极作用:中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家,对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学,通过科举考试进入统治阶层,扩大了统治基础,稳定了社会局势。它是封建社会完善的选官制度,推动了教育文化事业的发展。

3、 ( 八股取士增加了考试标准的客观性,是考试向标准化、规范化的重要发展,对以后的考试制度有一定的借鉴作用。) 消极作用:科举制度维护了封建社会,是造成中国封建社会长期延续的因素之一。它禁锢了知识分子的创造性,使其致力于钻研四书五经,脱离实际,尤其是压抑了科学技术的发展,使中国传统科技不能发展为近代科学技术。最严重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界,于西方文化格格不入,是造成中国落后于西方的文化因素。,一、明太祖加强君权的措施, 改革行政机构,加强君权 在地方,废行中书省,设三司 在中央,废除丞相,权分六部 设立特务机构 八股取士,思维拓展: 讨论:通过以上分析,你认为明朝强 化君权的措施对

4、当时的社会有什么作用? 这些措施的实施还预示了什么?,2、明成祖是如何继续和发展强化君权的?,开放课堂:,1、明成祖迁都北京的目的是什么? 除了课文中提到的原因之外,你认为还有哪些原因?,二、靖难之役和迁都北京 、靖难之役 、迁都北京 、明成祖强化君权 军事上:实行削藩,史海寻贝,一、选择题(万丈高楼平地起) 1、明朝时,掌管地方政权的机构是( ) A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司 2、废除丞相是在下列哪个朝代( ) A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝 3、明成祖登上帝位的过程,类似于( ) A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋 4、明朝君主专制空前加

5、强的表现是( ) A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士 5如果你是右图中一位榜上有名的考生,你不可能 A.熟读四书五经 B.会写作规范的八股文 C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解 D.成为听命于皇帝的官吏,阅读下列材料(无限风光在险峰),明清之际,著名思想家顾炎武沉痛地说:“八股文的毁灭文化,等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才,却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。 请回答: (1)材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代? (2)作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度?制定这一制度的目的 是什么? (3)实行这一制度的后果如何? (4)作者抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比?这一事件有何危害?,皇 帝,群臣,人民,知识分子,地方,中央,皇族,小结: 明朝君权的加强,谢谢合作!,

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