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1、欢迎各位光临指导,为中华之崛起而读书,中华：指中国。 崛起：指兴起。,为中华之崛起而读书,为了中国的振兴而读书。,伯父 模范 巡警 惩处 抱负 胸怀 喝彩 踊跃 欺凌 租借地 闯入 吵嚷 帝国主义 风和日丽 疑惑不解 衣衫褴褛 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 铿锵有力 得意洋洋 振兴中华,周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 中华人民共和国第一任总理，任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,返回,历史性的握手！,总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握
2、手。,观看视频为中华之崛起而读书朗读范文。,视频中有全文的感情朗诵，同时出示了周恩来的不同时期的画面，其中包含周总理故居等资料真实形象，让学生如临其境。 为中华之崛起而读书朗诵视频链接 http:/ 事 ？ 2、周恩来立下“为中华之崛起而读 书”这个志向的原因是什么？,第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说 “中华不振”，这使他疑惑不解 。 第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到 洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言， 这使他真正体会到“中华不振”的含义 。 第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了 自己的心迹：要 “为中华之崛起而读书”。,中华不振,！,二十世纪初的
3、中国社会,当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。,帝国主义军队进入中国,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!” “那又是为什么呢?” 周恩来打破沙锅问到底。 “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气，没有再说什么。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛 的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬 扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋 人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事 的洋人，反而把她训斥了一通。
4、,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界 里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这 时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想_；他在想_。,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同
5、学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。,你是这样的人百年恩来主题曲,把所有的心装进你心里， 在你的胸前写下，你是这样的人。 把所有的爱握在你手中， 用你的眼睛诉说，你是这样的人。 不用多想，不用多问， 你就是这样的人。 不用多想，不用多问， 真情有多重，爱有多深。 把所有的伤痛藏在你身上， 用你的微笑回答，你是这样的人。 不能多想，不能多问， 真情有多重，爱有多深。 把所有的神明归还世界， 人们在心里呼唤，你是这样的人,课后拓展与延伸,历史的教训告诉我们： 贫穷就要落后，落后就要挨打！今天的你们生在新中国，长在国旗下，同学们你们现在为什么而读书？然后把它写到你的读书笔记上。,谢谢大家,