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大班数学活动：识别圆柱和球体1.了解球体和圆柱体,并区分两者之间的相似点和不同点.2.学习制作球体和圆柱体,并构造球体和圆柱体.3,通过触摸,音量,滚动,做等活动,培养孩子观察,比较,想象,分析,整合等动手技能的能力.4.培养幼儿的兴趣,探索和发展他们的创造力和思维能力.2.为儿童提供手工制作的白板纸,日历纸,橡皮泥和其他材料.对于能力较差的幼儿,他们只需要完成球体和圆柱体模型;对于具有较强能力的幼儿,他们需要建造组合物体,如凉亭,攀爬架,滚轮等;对于具有一般能力的儿童,他们需要完成简单的物体组合.就像冰淇淋娃娃,京剧小丑等一样.幼儿可以独立完成任务,也可以分组完成.教师可以帮助有困难的孩子;鼓励和肯定大胆创新的孩子,并为他们提供完成工作的条件.3.作品展.让孩子们欣赏他们自己和他们的同伴的杰作,体验成功的喜悦.五,商品交易会1.为幼儿提供某些活动.2.引导儿童根据球体和圆筒的两个特征对自制作品,收集的玩具和废物进行分类;然后根据商品的类型（如食品,玩具,日用品）进行分类.3.展示货架并安排环境.幼儿按标签排放货物.4.开发创意游戏：商品交易会.在展览过程中,儿童必须为各种产品和形状特征命名.