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1、大班数学游戏：拯救白兔温州七种金乡刺绣要求：1.进一步巩固6中每个数字的加法和减法,并查看模式,并了解公式中每个数字的实际含义.2.通过情景游戏,培养儿童对数学活动的兴趣和相互合作的能力.准备：一本大书,一些带有真实物品的卡片,音乐.2,每组1-6个数字卡和+, - ,=符号,灰狼的着色纸（分为四个）,蜡笔.处理：首先,展示一本大书并引导故事.老师：小白兔被狼带走了.我们试图找到一种方法来拯救小白兔.但是,我们必须解决的救援过程中存在许多问题.你有信心吗？ （是的）好的,我们走了.第二,（见第二页）选择路径 - 审查6中数字的组成.老师：我们来到十字路口,我们应该走哪条路？嘿,这里有一个标志,
2、我们想要完成这些数字的组成,它告诉我们要走哪条路. （图1）（儿童纸牌回答了每个数字的组成,一旦完成,它将告诉我们走哪条路.）第三,（见第三页）在城门口 - 看图表,可以说出公式中的数字代表什么.老师：你觉得这个地方怎么样？ （在城门前）但门关闭了.要打开它,您必须列出这些图片的计算. （图2）（老师指示每个问题,孩子使用数字卡来推出公式,并要求个别孩子说出公式中的数字是什么意思.）老师：孩子们真聪明.他们列出了所有的计算.你看到城门是敞开的.我们快点吧. （教师操作打开城门）第四,（见第四页）踩着河对岸的木桩 - 纠正公式中的错误.老师：你看,狼生活在河的另一边,但狡猾的狼在河对岸的木桩上设
3、置了陷阱.每个木桩都有错误的配方.我们只纠正错误.安全过河.好的,我们一起试试吧.（请与个别孩子一起操作）（图3）老师：你太棒了,错误得到纠正,现在我们可以安全过河了.V.（见第5页）绘制以找到大狼 - 进一步巩固6中每个数字的加法和减法.老师：狼的家就在这里,但它隐藏了,所以让我们共同努力找出答案.现在我们分为四组.每组都有一张纸和桌子上的数字.这篇论文有很多计算方法.请将与桌面上的数字相同的空间着色.绘画后,这四张图片将放在一起.狼会在时机成熟时出现. （图4）（子组操作）赶走狼,救出小白兔.老师：你看到狼出现了,我们用石块把它赶走了. （儿童扔纸球）老师：狼逃脱了,小白兔被救了,让我们把它送回家.所有的小孩都在音乐中用白兔包围着教室. ）