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1、关于大班游戏趣味教学的思考大型游戏有趣滚动教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备和活动过程.教学反思和其他内容,对项目（不滚动的项目,滚动的项目）进行分类,并初步了解不同的对象有不同的滚动路线,适合幼儿园教师参加大班级游戏活动课程.快来看看有趣的滚动课程计划.事件设计背景我班上的一堂课是认识球体和圆柱体.孩子们对孩子们非常感兴趣.孩子们拿着老师提供的材料并将它们放在桌子上,所以他们决定给孩子们一个关于物品的卷轴.活动目标1.分类项目（一个不滚动,一个滚动）.2.最初了解不同的物体有不同的滚动路线.3.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩
2、耍.4.积极参与游戏活动,学会保护自己.5,愿意参与游戏,体验游戏的乐趣.教学重点,难点独立地探索对象的滚动路线.活动准备1.收集各种物品：杯子,球,砖,纸箱,石头,风车等.2.大型记录纸.活动程序一,进口部分1.今天,吕老师带给孩子们一些东西,请玩,请找一个戏,如果它会翻滚,请拿一个在你的手中,如果它不会翻滚,请把它放在这个盒子里,明白吗？2,儿童分类项目来我们看看盒子里面的东西？4,孩子回答：让孩子们谈谈他们手里拿着什么.6.为什么这些东西会滚动？7,来宝贝,我们把这些东西放在地上玩耍和滚动.8.孩子们在地上玩耍.二,游戏:滚动目标1.老师介绍游戏玩法：两组或两组儿童,一人将两只脚分开以完成目标,一人将物体滚动到目标并轮流进行.2.集体沟通并尝试记录物体滚动的路线.第三,活动结束老师总结了这些活动,赞扬积极参与游戏和探索的孩子们,并提出问题和要求：“你在哪里看到会推出的东西？他们推出的路线是什么？请回去寻找它,滚动它,绘制它们的路线,并把它带到幼儿园供所有人看. “教学反思活动源于孩子的兴趣和生活,然后根据孩子的独立探索,教师的适当引导和推广,建立游戏场景,培养孩子实事求是的科学态度和精神,改善孩子的建立知识的能力.真正做中学,上中学,也实现了这个事件的教育目标.