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1、大班游戏活动课程计划：小猴子采桃教学案例（带教学反思）大型游戏活动猴子采摘桃子教学案例（带教学反思）主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习手脚在膝盖上爬行,跑步,跳跃等改善运动协调的行动.而敏感,探索不同的攀爬方式,培养孩子的想象力和创造力,适合幼儿园老师去大班游戏活动课,来看看小猴子采摘桃子的教学案例.设计理念:幼儿喜欢模仿.我们班的孩子非常喜欢小动物,当他们在课堂上练习时,他们正在模仿小乌龟.活动充满乐趣.这是该活动的重点和活动的难点.为了区分手脚的运动,这个活动将是一个顽皮的小猴子作为模仿物体.老师和孩子都变成了猴妈妈和猴妈妈,猴子和母亲一起玩游戏作为开始活
2、动的主线.活动目标:1.练习手脚在膝盖上的运动,爬行,跑步,跳跃等,以提高运动的协调性和灵敏度.2.探索不同的攀岩方式,培养幼儿的想象力和创造力.3.培养幼儿的合作能力.4.愿意参与游戏,体验游戏的乐趣.5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.活动准备:1,儿童经验准备:儿童有步行和垂直跳跃的基本知识.2,材料准备:小猴子胸贴,红黄蓝绿色补丁,垫子,挂儿童自制纸桃,音乐盘.活动过程:（1）热身运动.今天的天气非常好,阳光普照,猴子和母亲一起锻炼身体. （应该对上肢,下肢,肩膀,腰部,膝盖和脚部进行锻炼,以便为以下活动做好准备.）（二）,探索不同的爬行方法1,免费探索各种爬行方法,看看哪个宝
3、宝可以拿出不同的爬行方法.2,请展示一些猴子,引导幼儿,而不是最快爬行的幼崽.3.请展示几只猴子双手放在膝盖上并再次爬行,并谈谈他们是如何攀爬的.4,播放音乐,幼儿爬行训练.5,宝宝的技能可以真大,累,坐在垫子上休息一会儿.常见的总结爬行动作要领,赞美快速爬行,准确运动的猴子.（三）,游戏:猴子摘桃子1.儿童分为两组进行比赛.2,师:孩子,你看前面有桃林,你想摘桃子吃吗？ （使用有趣的方法,让孩子们摘桃子.）3,解释摘桃子的路线:宝贝应该一个一个,爬过垫子,去桃林,摘下桃子,然后从垫子旁边的路径跑回来,把桃子放进篮子里,直到桃子在一天结束时,一个更大的团队获胜.4.老师根据活动总结,赞美按照要求鼓励游戏的孩子,快速爬行,并在高处大胆采摘桃子.（4）放松活动1.分享劳动成果.2,听音乐,放松身体,肩膀,背部,手臂,腰部,腿部和结束活动.活动反射:在活动中,忽视了能力较弱的幼儿的表现,在接下来的活动中,注意到幼儿的发展能力,他们被单独和个别地对待.